Читаем Радио Попова полностью

В воскресенье Аманда залезла на чердак и пропала там надолго. Я в это время читал в доме старые газеты, размышляя о суматохе в мире, которая, кажется, никогда не утихает. На чердаке временами что-то плюхалось на пол – по звуку будто мешки с песком. Наконец Аманда появилась оттуда с целой горой каких-то тряпок. Когда она опустила гору на стол, оказалось, что это одежда. Аманда начала раскладывать ее по кучкам: свитера в одну, штаны в другую, трусы и носки в третью.

– Зачем тебе это все? – поинтересовался я.

– Не мне, а тебе, – отозвалась Аманда. – Тебе нужна одежда.

– А с этой что не так? – Я дернул себя за рукав.

– Это пижама. – Аманда подняла из кучи старый свитер с обтрепанными рукавами. – Нельзя идти в школу в пижаме.

В школу! Я снова столкнулся лицом к лицу с ужасной действительностью. Сегодня последний день каникул, и завтра мне придется идти в школу. Начнется повседневная жизнь. А дальше? Куда я вернусь из школы? Где буду обедать? Доведется ли мне еще когда-нибудь пообедать не в школе? Глубокий вздох сотряс меня до самых пяток. Аманда прижала руки к ушам и сердито глянула на меня.

– Извини, я забыл, – пробормотал я и снова вздохнул.

Пока я живу у Аманды, я все время буду нервировать ей уши своими вздохами. Если ей это надоест, она меня точно выгонит. Надо как-то перестать вздыхать, но как? Можно ли просто взять и изменить себя, изменить все, что нагромоздилось внутри за годы? Можно ли вернуть то, что улетело в никуда, в космос, – звук своего имени в чьих-то устах? Нет, подумал я, вздыхать и вздыхать без конца – это какой-то тупик, надо из него выбираться. Меня вдруг охватило огромное желание сделать что-нибудь полезное.

– И совсем необязательно идти в школу! – воскликнул я. – Можно сказать, что я заболел. Или вообще умер! Или пропал без вести! Я могу хоть каждый день варить пюре, если мне не придется туда ходить.

– Яблоки в какой-то момент закончатся, – заметила Аманда.

– Тогда я могу заняться домом, – нашелся я. – Посмотри, здесь же все разваливается! Я мог бы…

– Альфред, – одернула меня Аманда, опуская свитер на стол. – Во-первых, не говори так о моем доме. Во-вторых, ты ребенок, а дети должны ходить в школу. Не забывай об этом, хоть ты и живешь у меня.

– Ну ладно. Но какая разница, пижама или…

– Или штаны на подтяжках. – Аманда, поджав губы, посмотрела на штаны, которые теперь держала в руке. – Хозяин этих штанов был, похоже, небольшого роста. Если подвернуть вот тут и подкоротить вот тут… А со свитером вообще ничего не надо делать, он так сел после стирки, что придется тебе в самый раз.

Подшив и подкоротив, Аманда позвала меня на примерку. Когда я оделся, она долго оглядывала меня и наконец заявила, что вид у меня своеобразный. Если «своеобразный» означает то же самое, что и «безумный», то Аманда попала в точку. Посмотрев в зеркало, я обнаружил там что-то среднее между продавцом подержанных книг и партизаном, только что вышедшим из лесу. «Мы из прошлого! – кричали эти одежки. – Мы – музейная редкость! Антиквариат! Нам место в театре!» На мне были коричневые костюмные брюки с пузырями на коленях и вытянутый узкий свитер. Майка под свитером была когда-то белой, но сейчас стала тошнотного цвета – не желтая и не коричневая, а что-то между. Комплектом шел старый походный рюкзак защитного цвета. Только куртка и ботинки остались мои собственные.

Утром понедельника я стоял на крыльце в своих чердачных обновках из прошлого века и разглядывал листок бумаги, на котором Аманда нарисовала мне дорогу в школу. Если не считать одной ночной вылазки, я всю неделю провел в Глуши и слабо представлял, в какой части города мы находимся. Так, уткнувшись носом в листок, я и дошел до школы. Смотреть в глаза прохожим я не решался, чтобы кто-нибудь случайно не узнал меня, несмотря на своеобразие моих одежек.

На школьном дворе все было как раньше: красное кирпичное здание, на низкой каменной ограде сидят школьники, двор быстрыми шагами пересекает завитая директорша. Две чахлые березки, пробившиеся сквозь асфальт, темно-коричневая деревянная скамейка, на ней я часто сидел в перемену, пытаясь угадать, как живут пробегающие мимо дети. Что они ели на завтрак? Сколько денег дают им на карманные расходы? Смотрят ли они телевизор по вечерам? Есть ли у них подписка на «Нетфликс», читают ли им вслух по вечерам, устраивают ли раз в месяц день под названием «Сегодня слово ребенка – закон»?

Когда прозвенел звонок, я одним из первых бросился в школу. На лестнице я чуть не упал на одну второклассницу. Она задремала, сидя на ступеньке, и не слышала звонка.

– Эй, смотри под ноги! – буркнула она.

– Сама смотри, где устраиваешься спать! – огрызнулся я. – И вообще, звонок уже прозвенел.

Девчонка посмотрела на меня с любопытством:

– Ты что сейчас сказал? И вообще, кто ты такой?

– Я Альфред, учусь в третьем классе, и я сказал, что надо смотреть, где спишь. – И я пошел своей дорогой.