Читаем Белорусский танец полностью

11-12 такты (размер 2/4).

Девушки, находясь на середине сцены, последовательно

повторяют движение, исполнявшееся на 7-8-й такты.

Исполняется музыкальное сопровождение 2.

1-4 такты (размер 3/4).

Из последних левой и правой кулис выходят вторые две

девушки и выполняют движения и перестроения,

исполнявшиеся на 1-4-й такты музыкального сопровождения

1 первыми двумя девушками. Одновременно каждая из

первых двух девушек продвигается, последовательно

повторяя движения, исполнявшиеся на 1-4-й такты

музыкального сопровождения 1, по самостоятельному кругу:

девушка, вышедшая в начале танца из левой кулисы, про-

двигается по ходу часовой стрелки, а другая девушка - против

хода часовой стрелки.

5-12 такты (размер 2/4).

Вторые две девушки выполняют движения и

перестроения, исполнявшиеся на 5-12-й такты музыкального

сопровождения 1 первыми двумя девушками, которые,

продвигаясь к переднему плану сцены, последовательно

повторяют движения и перестроения, исполнявшиеся ими на

5-12-й такты музыкального сопровождения 1.

Исполняется музыкальное сопровождение 3.

1-4 такты (размер 3/4).

Из последних левой и правой кулис выходят третьи две

девушки и выполняют движения и перестроения,

исполнявшиеся первыми двумя девушками на 1-4-й такты

музыкального сопровождения 1. Одновременно первые две и

вторые две девушки исполняют то же, что делали первые две

девушки на 1-4-й такты музыкального сопровождения 2.

5-12 такты (размер 2/4).

Третьи две девушки выполняют движения и

перестроения, исполнявшиеся двумя девушками на 5-12-й

такты музыкального сопровождения 1. Одновременно первые

две девушки и вторые две девушки последовательно

повторяют движения и перестроения, исполнявшиеся ими на

5-12-й такты музыкального сопровождения 2. В конце 12-го

такта образуются две вертикальные линии, расположенные

на середине сцены.

2-я фигура -12 тактов

Исполняется музыкальное сопровождение 4.

1-3 такты (размер 3/4).

Исполняя «ход на полупальцах» (движение 1), три

девушки, находящиеся в левой вертикальной линии,

продвигаются друг за другом в направлении левых кулис, а

три девушки другой вертикальной линии - в направлении

правых кулис.

4 такт (размер 3/4).

Три девушки, обращенные лицом к левым кулисам,

исполняют «поворот на каблуках» (движение 2) вправо на

270° (по ходу часовой стрелки), а три девушки, обращенные

лицом к правым кулисам, - влево на 270° (против хода

часовой стрелки) и останавливаются в горизонтальной линии,

сделав на счет «три» соскок с каблука на ступни обеих ног по

шестой позиции.

5-8 такты (размер 2/4).

Сохраняя построение горизонтальной линии, девушки

исполняют «веревочку» (движение 5) и немного

продвигаются спиной по ходу движения в направлении

задника сцены. Одновременно из первой правой кулисы

продвигаются в направлении первой левой кулисы друг за

другом шесть юношей, раскрыв руки в стороны, развернув

правое плечо вперед и исполняя «мелкий бег» (движение 6).

В конце 8-го такта юноши образуют горизонтальную линию

впереди линии девушек.

9-11 такты (размер 2/4).

Девушки, положив руки ладонями себе на талию,

исполняют «вращение полькой» (движение 7), продолжая

сохранять построение горизонтальной линии. Одновременно

юноши продвигаются, сохраняя построение горизонтальной

линии в направлении задника сцены, исполняя «мелкий бег»

(движение 6) и держа руки ладонями у себя на талии.

Каждый из юношей проходит во вторую горизонтальную

линию мимо девушки, вращающейся справа от него. В конце

11-го такта юноши в построении второй горизонтальной ли-

нии обращены лицом к заднику, а девушки в построении

первой горизонтальной линии - к зрителю.

12 такт (размер 2/4).

Все танцующие исполняют «тройной притоп»

(движение 8), во время которого каждый из них

поворачивается направо на 180° (лицом к центру сцены).

3-я фигура -12 тактов

Исполняется музыкальное сопровождение 5.

1-3 такты (размер 3/4).

Каждая из девушек исполняет «ход на полупальцах»

(движение 1) и продвигается вокруг стоящего в третьей

позиции (левая нога впереди) напротив нее юноши по ходу

часовой стрелки. Каждый из юношей провожает девушку

взглядом и поворотом головы, держа руки ладонями на талии.

В конце 3-го такта каждая из девушек останавливается

справа от юноши (образуется одна горизонтальная линия, в

которой танцующие обращены лицом к зрителю).

4 такт (размер 3/4).

Каждая из девушек исполняет «двойной притоп»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Кошмар: литература и жизнь
Кошмар: литература и жизнь

Что такое кошмар? Почему кошмары заполонили романы, фильмы, компьютерные игры, а переживание кошмара стало массовой потребностью в современной культуре? Психология, культурология, литературоведение не дают ответов на эти вопросы, поскольку кошмар никогда не рассматривался учеными как предмет, достойный серьезного внимания. Однако для авторов «романа ментальных состояний» кошмар был смыслом творчества. Н. Гоголь и Ч. Метьюрин, Ф. Достоевский и Т. Манн, Г. Лавкрафт и В. Пелевин ставили смелые опыты над своими героями и читателями, чтобы запечатлеть кошмар в своих произведениях. В книге Дины Хапаевой впервые предпринимается попытка прочесть эти тексты как исследования о природе кошмара и восстановить мозаику совпадений, благодаря которым литературный эксперимент превратился в нашу повседневность.

Дина Рафаиловна Хапаева

Культурология / Литературоведение / Образование и наука