Читаем Unknown полностью

(= она слушала),


Compare should (do) and should have (done):

Выдержите сравнение должен сделать и должен был (сделать):


Q You look tired. You should go to bed now.

Усталый взгляд К Ю. Вы должны лечь спать теперь.


O You went to bed very late last night. You should have gone to bed earlier.

О Ю лег спать очень вчера поздно вечером. Вы должны были лечь спать ранее.


D

D


Ought to...

Должен...


You can use ought to instead of should in the sentences on this page. We say 'ought to do' (with to): O Do you think I ought to apply for this job? (= Do you think I should apply ... ?)

Вы можете использовать, должен вместо, должен в предложениях на этой странице. Мы говорим, 'должен сделать' (с к): O Вы думаете, что я должен устроиться на эту работу? (= Вы думаете, что я должен обратиться...?)


Th Jack ought not to go to bed so late. (= Jack shouldn’t go ...)

Th Джек не должен ложиться спать настолько поздно. (= Джек не должен идти...),


It was a great party last night. You ought to have come.

Это была великая сторона вчера вечером. Вы должны приехать.


O Helen has been studying hard for the exam, so she ought to pass.

О Хелен прилежно училась для экзамена, таким образом, она должна пройти.


For each situation, write a sentence with should or shouldn’t + one of the following:

Для каждой ситуации напишите, что предложение с должно, или не был должен + одно из следующего:


go away for a few days

уйдите в течение нескольких дней


put some pictures on the walls take a photo

помещенный некоторые картины на стены делают фотографию


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


.. She should go,away for a few. days.

.. Она должна пойти, далеко для некоторых. дни.


You.

Вы.


He

Он


You

Вы


She

Она


Read the situations and write sentences with I think /1 don’t think ... should ... .

Прочитайте ситуации и напишите предложения с, я думаю, что/1 не думают... должен....


1

1


I don’t think they should get married.

Я не думаю, что они должны жениться.


2

2


3

3


4

4


Complete the sentences with should (have) + the verb in brackets.

Закончите предложения с, должен (иметь) + глагол в скобках.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


(win)

(победа)


7

7


much better than Tanya. (win)

намного лучше, чем Таня. (победа)


8

8


9

9


Read the situations and write sentences with should/shouldn’t. Some of the sentences are past and some are present.

Прочитайте ситуации и напишите, что предложения с. Некоторые предложения проходят, и некоторые присутствуют.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


She

Она


6

6


7

7


The driver in front

Водитель впереди


8

8


Unit

Единица


34 Should 2

34 Должен 2


A

A


You can use should after:

Вы можете использовать, должен после:


insist recommend suggest demand propose

настаивайте рекомендуют, предлагают, чтобы требование сделало предложение


i.i I insisted that he should apologise.

i.i я настоял, чтобы он принес извинения.


Q Doctors recommend that everyone should eat plenty of fruit.

Q Врачи рекомендуют, чтобы все съели много фруктов.


O What do you suggest we should do?

O, Что Вы предлагаете, чтобы мы сделали?


Th Many people are demanding that something should be done about the problem.

Th Много людей требовательны, что что-то должно быть сделано о проблеме.


also

также


It’s important/vital/necessary/essential that ... should ... :

Важно/жизненно важно/необходимо/важно, чтобы... был должен...:


0 It’s essential that everyone should be here on time.

0 важно, что все должны быть здесь вовремя.


B

B


You can also leave out should in the sentences in section A. So you can say:

Вы можете также не учесть, должен в предложениях в секции A. Таким образом, Вы можете сказать:


Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Не ко двору
Не ко двору

Известный русский писатель Владимир Федорович Тендряков - автор целого ряда остроконфликтных повестей о деревне, духовно-нравственных проблемах советского общества. Вот и герой одной из них - "He ко двору" (экранизирована в 1955 году под названием "Чужая родня", режиссер Михаил Швейцер, в главных ролях - Николай Рыбников, Нона Мордюкова, Леонид Быков) - тракторист Федор не мог предположить до женитьбы на Стеше, как душно и тесно будет в пронафталиненном мирке ее родителей. Настоящий комсомолец, он искренне заботился о родном колхозе и не примирился с их затаенной ненавистью к коллективному хозяйству. Между молодыми возникали ссоры и наступил момент, когда жизнь стала невыносимой. Не получив у жены поддержки, Федор ушел из дома...В книгу также вошли повести "Шестьдесят свечей" о человеческой совести, неотделимой от сознания гражданского долга, и "Расплата" об отсутствии полноценной духовной основы в воспитании и образовании наших детей.Содержание:Не ко дворуРасплатаШестьдесят свечей

Лидия Алексеевна Чарская , Александр Феликсович Борун , Владимир Федорович Тендряков

Проза / Современная русская и зарубежная проза / Юмористическая фантастика / Учебная и научная литература / Образование и наука