И чем больше ему открывалось в жизни, тем увереннее он приходил к твёрдому умозаключению, что его обманывают, что-то не договаривают, скрывают. Взрослые объясняли ему то, как надо воспринимать их общество, как относится к окружающему их миру, и Ваня всё больше убеждался в обманчивости взглядов своих учителей, то, что ему рассказывали и разъясняли, не укладывалось с его личным восприятием бытия, его отношением и видением событий. Понимая, что выделяться на общем фоне не есть самоцель, ему приходилось скрывать своё восприятие от окружающих, раздваивать свою личность в угоду обществу, но про себя, внутри, он не переставал давать тем или иным событиям свои, на его взгляд, логичные объяснения происходящему, порой в корне отличающихся от общепринятых канонов современной человеческой цивилизации. На всё у него всегда было своё мнение, но его приходилось держать при себе. Он постигал жизнь, как и все его сверстники, через схожие ситуации и события, но делал при этом свои выводы и умозаключения, чувствуя на подсознательном уровне, что всё именно так как он считает, а не иначе, как его учат, как принято в обществе. Но держать это ему приходилось внутри, не понимая того почему так делает, он скрывал от всех свою правду, делая вид, что он поддерживает взгляды окружающих, чтобы не выделяться из общей массы, но придерживаться при этом своего объяснении жизни. Он не знал, почему должен скрывать свои истинные взгляды, но чувствовал, что поступать должен именно так, и — поступал. Казалось, ребёнок рос вполне обычным среди ровесников мальчуганом, и про его потаённый потенциал никто, впрочем, и не догадывался, даже он сам не до конца понимал, чему его учит школа жизни. У него всегда на всё было собственное, как правило — отличное от общепринятого мнение, которое он умело скрывал за маской обычного ребёнка, коим он для всех и являлся.