Читаем Жизнь и ее модели полностью

«В феврале 1927 года ее перевели в новый класс – и не сделали старостой, как в предыдущем. И учитель был другой. Тогда, однако, девочка скрывала свои чувства. Учитель даже не заподозрил, что она обиделась, и не имел к ней никаких претензий. Трудности начались спустя полгода. На тот момент Рейчел какое-то время не посещала школу. В феврале 1928 года она вернулась в школу, и ее отправили в класс послабее, где работала отзывчивая учительница. Рейчел проучилась с ней год и, по всей видимости, справилась с робостью. Ей предложили принять участие в групповых соревнованиях, причем так вдохновили, что девочка даже спела соло, и ей, похоже, понравилось. После того, как Рейчел освоилась в классе, время от времени она выказывала настрой, противоположный ее прежней робости. Однажды, когда учительница не смогла найти для нее шитье, Рейчел очень нагло себя повела».

Видите, как легко девочка, оказавшись в благоприятной ситуации, способна изменить всю модель своего поведения.

«Родители живы. В семье есть старшая сестра, девятнадцати лет, брат, семнадцати, сама Рейчел, которой двенадцать, младшая сестра семи лет и младший брат пяти».

Мы видим, что она на пять лет моложе старшего брата. Поскольку есть значительная разница в возрасте, ее ситуация похожа на ситуацию старшего ребенка. Другая сестра младше ее на пять лет, а младший брат – на семь. С появлением младшей сестры Рейчел испытала типичное свержение с престола ребенка, привыкшего быть в семье центром внимания.

«Отец в семье главный. Одно время у него любимчиком был старший сын. Мать любит всех одинаково, но по мере взросления детей у нее со всеми возникали конфликты».

Скорее всего, мать достаточно хорошо ладила с детьми, пока те были маленькие, и она могла дать им то, в чем они нуждались. По мере того, как они росли, и стало невозможно давать им то, что они хотели, дети начали доставлять неприятности. Быть может, Рейчел болела и, соответственно, получала больше внимания, чем другие.

«Дети не дразнят друг друга; однако Рейчел определенно выглядит гадким утенком».

«Гадкий утенок», скорее всего, значит, что она не сдержанна и властна. Вполне вероятно, она провоцирует трения среди детей.

«У старшего брата есть привычка грызть ногти, и когда Рейчел это видит, она довольно сильно расстраивается и начинает кричать. Брат осознает, что Рейчел нервничает, но грызть ногти не прекращает. Мать проявляет в этой ситуации полную беспомощность. Старшая сестра очень хорошо относится к Рейчел, почти как мать. Она сшила для нее платье, водит в кино. Рейчел, похоже, ценит хорошее отношение старшей сестры. С младшей сестрой Рейчел дружит, играет с ней, ведь младшая ей уступает, как, впрочем и остальные члены семьи».

Наше представление о модели поведения Рейчел находит все больше доказательств. Она руководит всей семьей, а когда ей перечат, кричит.

«Отец и старшая сестра работают. В доме пять комнат, Рейчел спит в одной комнате со старшей сестрой. При рождении у ребенка проблем не было. Девочку кормили грудью три месяца, а когда отняли от груди, у нее начались проблемы с желудком. У ребенка подозревали рахит, а еще из-за проблем с сердцем ее в течение нескольких месяцев еженедельно возили в аспирантскую больницу. В десять лет из-за этого ей даже прописывали на какое-то время постельный режим. С желудком проблемы были всегда, но сейчас здоровье стало получше. И кроме как в трамвае ее больше не тошнит».

Из-за того, что девочка болела, все ее прихоти, скорее всего, удовлетворяли, и она научилась пользоваться состоянием своего здоровья, чтобы обеспечить себе комфортные условия. Это наглядно показывает ее реакция в трамваях. Поскольку трамваи ей не подвластны, она нервничает, что выражается в реакции нижней системы органов – желудочно-кишечного тракта. Такое проявление может говорить о начале агорафобии.

«Она отказывается есть дома, предпочитая есть у соседей».

Здесь снова в дело вступает проблемный желудок, на этот раз выдвигая обвинение против матери.

«Возможно, домашнюю еду есть просто не хочется. Как оказалось, на обед в семье подавали консервированный лосось, что наверняка не понравится ребенку с утонченным вкусом. Младшая сестра повторяет за Рейчел и тоже отказывается есть дома».

Еще возможно, что в семье придается слишком большое значение еде, и дети выбирают этот аспект, чтобы повоевать с матерью.

«В тринадцать месяцев Рейчел уже ходила и разговаривала, в полтора года из-за гнойников в горле ей удалили миндалины. В очень раннем детстве она переболела корью. Мать утверждает, что когда Рейчел была маленькой, она боялась людей и выражала это криком. По словам матери, девочка поддерживает себя в чистоте, выглядит опрятно. Она опрятно выглядит и в школе, пунктуальна, очень аккуратно относится к письменным работам».

В раннем детстве она получала выгоду, демонстрируя страх, а сейчас в школе переключается на аккуратность, чтобы ситуация осталась для нее благоприятной.