Читаем Мои были (СИ) полностью

Трудности у нас возникали также при выполнении домашних заданий. По приходу из школы домой надо было помогать матери выполнять неотложные домашние хозяйственные работы, которых было не так уж и мало. Только после выполнения домашних дел я садился за исполнение заданных учительницей на дом уроков. Это проводилось обычно в вечернее время при свете горящей лучины. Лучина изготовлялась из просушенной прямослойной берёзы, и её надо было ещё и толком нащепать, ибо толстые в поперечном сечении лучины больше коптили, чем давали свет, а слишком тонкие лучины сгорали очень быстро, давая при этом хороший свет без дыма. Надо было выбирать "золотую" средину и регулировать поперечное сечение её.

Учительница Дресвянникова Н. И. считалась в нашей школе как в качестве директора. Она жила в помещении школы вместе с дочерью Зиной, которая училась вместе с нами. Они готовили себе обед в помещении кухни, и однажды по недосмотру сожгли его. По всей школе разнёсся угар от .сгоревшей пищи. Почти все ученики толпой дружно и во-всю смеялись и злорадствовали над этой оплошностью. А откуда появилось такое удовлетворение радоваться чужой беде. Нас этому никто не учил, не учили и издевательствам над себе подобными. Стадное чувство - измываться и издеваться над чужим мелким происшествием и испытывать при этом какое-то удовольствие. Как будто у нас самих ничего и никогда не случится. Но люди, почему-то, не думали, не думают, и вряд ли будут думать о своих будущих ошибках, промахах, происшествиях, недостатках и других коллизиях, которые были, есть и будут. Так что-же надо издеваться, измываться, проявлять недовольство к учителям и другим ошибающимся людям?

Мы закончили 4й класс начальной школы в 1944 году. И сумели сделать ещё одну маленькую пакость нашим учительницам. Они пошли на какое-то совещание в среднюю школу, расположенную в 7-ми километрах в селе Гидаево, а по пути нужно переходить речку Вольку по временному настилу. Мы их встретили и разобрали настил. Они вернулись и пообещали всем нам снизить оценки по дисциплине "поведение" в аттестационном листе об окончании начальной школы. Но так как почти все закончили своё образование на этом этапе, то этот шаг наших учительниц был напрасным.

Осенью 1944 года я пошёл учиться в 5-й класс средней школы, так как в обучении был успешнее сверстников. Тяга к знаниям у меня была велика, и я в одиночку ходил учиться в школу, расположенную в 7-ми километрах, каждый учебный день. 5-й класс я закончил на "хорошо" и "отлично''. Но обучение пришлось прервать на несколько лет, так как школа закрылась и временно перестала работать из-за нехватки средств.

Д.Гонцово, с. Гидаево. Кировской области. 1940-1945гг.

5. ОПАСНЫЕ ЗАБАВЫ.

Война. Летом и осенью все челоможные мужчины из деревень ушли на фронт защищать свою страну от напавших на нас германских фашистов. Из нашего колхоза также забрали туда наиболее лучших и сильных лошадей. Наши матери, бабушки, дедушки продолжали работать в поле, на колхозном току, на фермах и за себя и за всех ушедших наиболее работоспособных людей на войну. Нагрузка на всех оставшихся работников возросла в два, а то и в три раза. Колхозную работу надо выполнять обязательно, убирать выращенный урожай полностью невзирая на время, погоду и недостаток сил.

Мы, малолетние люди остались полупризорными, и в свободное от обучения в школе и от работы в поле стали заниматься непотребными делами - начали курить не только разрешённый для курения взрослым табак, но и выдернутый из стен деревянных домов мох. И то и другое было вредно для наших неокрепших организмов, но мы стоически вдыхали ядовитый дым, кашляли до рвоты, да ещё и хвалились друг перед другом, что мы нормально переносим такую опасную гадость и обещали в дальнейшем не бросать такого вредного занятия.