Читаем Мои были (СИ) полностью

Учебная работа малоподвижная, физически нетяжёлая, но требует работать головой, соображать своим умом. Люди без недостаточного малого движения в сравнительно холодном помещении чувствуют себя не совсем комфортно и даже неуютно, что предопределяет лишние ошибки со стороны учеников в обучении профессии и в недостаточном усвоении поданного материала. За время перерыва, который длится 15 минут, учащиеся бегут и усаживаются на тёплые - негорячие трубы отопления и усаживаются как птицы на насест, или пытаются укрыться шторами для того, чтобы согреться, или одевают на себя верхнюю одежду, но по правилам, существующим в учебном заведении, это запрещено, поэтому приходится не позволять им одевать тёплую одежду. Чтобы получше согреться, ученики после учебного часа также начинают активно двигаться, устраивать потасовку, борьбу между собой - это естественно после 45-минутного малого движения во время урока.

Случилось и такое, что 2-е учеников, барахтаясь между собой вблизи окна выбили стекло. Его надо найти и вставить вместо разбитого. Смотрю на виновников происшествия и говорю: "Немедленно найдите и принесите стекло". Они пошли в стекольный магазин и купили стекло. Но как заменить его в раме на 2м этаже здания? Ученики неспособны это сделать, так как очень опасно, и посылать выполнять такую работу неопытным людям нельзя. Вызываю опытных ремонтёров. Рамы почему-то открываются наружу здания, а не во внутрь. Работать приходится снаружи , прицепившись к стене. Специальных подъёмных средств у нас нет. Ремонтёры открыли раму и вышли на наружную сторону стены, зацепились монтажными поясами за надёжную конструкцию, после чего заменили разбитое стекло. Удобств нет. Ненужная опасность.Какая-то фантасмагория, чушь, вздор при проектировании здания. Если бы проектанты заранее - что возможно без дополнительных издержек - подумали об обслуживании и о содержании здания, то тогда можно было предусмотреть открытие рам не наружу и вверх, а во внутрь и вниз, что облегчало бы чистку, ремонт, замену стёкол в рамах и делало бы такую работу много безопасней и быстрей. А проект выполнен каким-то идиотским, тупым образом, и как будто специально для того, чтобы усложнить действия будущих ремонтников и обслуживающего персонала учебного заведения. Разве нельзя было спроектировать здание так, чтобы рамы окон открывались во внутрь и вниз? Разве не было там толковых думающих специалистов. Материальных средств расходовалось при этом бы не больше. На таким образом смонтированные рамы для ремонта и обслуживания их тратится очень много времени и средств, которых всегда очень большой недостаток, и обслуживающий и ремонтный персонал не может справиться со всеми неполадками, которые возникают под действием непогоды и других обстоятельств. Потому многие рамы стоят с разбитыми стёклами и нечищенными покрытыми пылью неразбитыми стёклами и не меняются годами. И не приходится думать о хорошем сохранении поступающего куцего количества тепла в таких условиях.

Получше продумать любую предстоящую работу, видимо не всем по зубам, но ведь в проектных заведениях должны работать грамотные, мыслящие специалисты, и которые должны видеть дальше своего носа. Смеляков Н.Н. - заместитель министра внешней торговли СССР побывал в США и в 1969 г. написал книгу "Деловая Америка" в которой, в частности, описал опыт работы по обслуживанию оконных рам в многоэтажных зданиях и улучшению их конструкций. После того во много раз уменьшились большие затраты труда и опасность и риск для жизни человека . А у нас нельзя разве улучшать конструкции рам и окон? Наверно можно, было бы желание. 

136. НАША ФЛОРА В ОПАСНОСТИ.

Лес наш девственный, дремучий, первозданный, в котором растут деревья, ягодные и неягодные кусты, полезные и неполезные, лекарственные и съедобные травы, грибы и другая растительность, о которой мы знаем недостаточно, и в котором водятся дикие звери,птицы и насекомые. Лес бережёт нас и весь животный мир. Он наш защитник и служит для сохранения нашего здоровья. Он потребляет вредные и невредные газы и вещества из окружающей среды и поддерживает нормальный газовый состав атмосферного воздуха, которым мы и весь животный мир дышим, потребляя из него кислород.

Там, где хороший древостой - в сосновом бору, кедровнике, березнике, осиннике воздух всегда чистый, и в такой атмосфере дышится легко и свободно, а не так как среди домов жилых городов, среди пустошей и дорог, безлесных пространств, в которых гуляет сильный или несильный ветер, неся с собой пыль, выхлопные газы от автомобильного транспорта и газы от разлагающихся отходов жизнедеятельности жителей и животного мира. Такие загрязнённые газы мы, живущие в городе с удовольствием или без удовольствия вдыхаем, поглощаем, потребляем, и выдыхаем углекислый газ, а твёрдые частицы оседают в наших организмах, ничего не делая в них хорошего, а только всё плохое для нашего здоровья, хотя мы не способны ощущать никакого вреда для нас в данное время.