Читаем Мои были (СИ) полностью

Я переселился в другой дом, в однокомнатную квартиру. Дверь деревянная, с филёнками, которые можно выбить несильным ударом ноги, и легко открывается. Я сидел, уткнувшись в экран телевизора, заинтересованный и заинтригованный передачей, и не обращал никакого внимания на то, что происходило вокруг и сзади. А сзади воришка проник через незапертую дверь в прихожую, где висела моя рабочая и нерабочая одежда, из карманов которой он выудил все имеющиеся там бумажные и металлические деньги и спокойно ушёл. Я через какое-то время обнаружил пропажу, громко выматерился, проклиная себя - ротозея, оставившего свои средства без присмотра. Ошибка заставила меня принять меры против воровства, и я установил металлическую дверь и хороший запор.

Я работал в Качканарском ГОКе. После обеда в столовой, расположенной в помещении среднего корпуса дробильной фабрики я возвращался на своё рабочее место. По дороге запнулся за кошелёк внушительных размеров, поднял его и определил его содержимое - бумажка, на которой отпечатано - 50000 рублей и мелкие бумажки, с написанными на них стоимостями обедов. Это была местная валюта "молчановки", на которых были написаны фамилии их владельцев. Фамилия на поднятых мной бумажках распространённая в городе, в комбинате и в нашем цехе. Я спрашиваю наших товарищей, не они ли бросили кошелёк со средствами на землю? Нет, не они. Но кто-то же его выбросил ( выронил, выбросил наотмашь или навзничь или на произвол судьбы). Начинаю искать владельца кошелька по телефонной сети сначала по ближним фабрикам, а потом и по дальним подразделениям. Люди считали мои искания бесполезным делом и с удивлением смотрели на меня и говорили: "дурак", "дебил", "олигофрен", "идиот", "чокнутый", "шлёпнутый", и показывали пальцем в висок, думая, что я действительно свихнулся с ума. Через неделю я нашёл владелицу кошелька на дальнем от нас Западном карьере и отдал ей потерянную пропажу.

Лето. День жаркий. Я работаю в своём саду. Захотелось выпить пива. Пришёл в киоск, расположенный в центре 6-го коллективного сада, заказал пива и подал бумажку достоинством 50 рублей. Продавщица - реализаторша подала бутылку с пивом и стала сдавать сдачу - ту же самую бумажку в 50 рублей и к ней вдобавок еше мелкие бумажки достоинством по 10 рублей. Я посмотрел на неё внимательно и промолвил то, что мне её деньги не нужны. Да,если она будет ошибаться, то хозяин выгонит её быстро безо всяких выходных пособий. С такими словами вернул ей лишнюю сдачу и ушёл.

В этот магазин я хожу уже долгие годы. В очередной раз, чтобы приобрести продукты, подал для оплаты купюру, получил просимые продукты, получил сдачу, и пошёл во-свояси. Но взяло сомнение то, что мне сдали лишнее. Проверил, и это оказалось верным моё сомнение. Подозвал продавщицу и высказал ей не очень приятные изречения, и посоветовал, чтобы она работала аккуратнее и точнее. Иначе ведь может и так быть, что не принесёт домой зарплату.И вернул ей лишние сданные мне деньги.

Я пришёл в Сбербанк взять определённое количество денег. В одном отделении мне оформили необходимые документы, и послали получать деньги в другое отделение. Я пришёл в указанный открытый отдел, где в данный момент отсутствовал работник, а на столе вблизи лежит кучка бумажных денег крупного достоинства. Что это?. Беспечность, забывчивость, или желание проверить на вшивость клиентов? Нет сомнения в том, что в ответственном помещении имеются электронные глаза, которые могут видеть всё и всех, а потому все действия не останутся незамеченными. Но это совсем не значит, что можно оставить без присмотра на виду и невдалеке от входа кучку бумажных денег. Высказал служительнице банка невесёлые слова и сказал, что такое явление есть беспечность, получил свои деньги и ушёл домой.

Все мы в течение своей жизни делаем малые и большие ошибки, они были, они есть, они будут. Только хотелось бы, чтобы их было меньше. А для этого надо работать аккуратнее, не торопиться там, где можно обойтись без спешки, и быть всегда внимательным, особенно тогда,когда приходится иметь дело с деньгами.

А.П.Гонцов. 2014г.

Г.Качканар. 1976г.-2014г.

134. ОБУЧИТЬ ЛЮДЕЙ ПРОФЕССИИ.

Я работаю в качестве мастера производственного обучения в Качканарском техническом лицее и занимаюсь обучением учащихся рабочим профессиям, необходимым при работе в горнообогатительном комбинате. На занятиях в течение учебного дня проходит несколько групп, учащиеся которых имеют разный уровень знаний. Вот группа ╧133. В ней собраны относительно грамотные люди по сравнению с учащимися других групп. Чувствуя своё превосходство в знаниях в сравнении с другими, они непослушны, иные из них стараются делать всё возможное, чтобы сорвать занятия, сделать пакости в угоду себе и в пику преподавателю и мастеру производственного обучения. Учащиеся, как и другие люди, разные по характеру, по восприятию обучения, по разному смотрят на преподавателя и мастера, по разному оценивают его, находят недостатки в нём и по разному относятся к нему и к обучению, которое ведёт преподаватель или мастер.