Читаем Глупые белые люди полностью

Однако прощаются не только с компаниями. Ученики, нарушающие общую школьную политику, тоже сильно рискуют. Когда Майк Кэмерон из средней школы Гринбиэр в Эвансе (Джорджия) появился на «Дне „Коки“» в футболке «Пепси», его на целый день отстранили от занятий. «День „Коки“» — первый этап межшкольного соревнования «Присоединяйся к „Кока-Коле“», которое приносит школе-победительнице, распространившей самое большое количество дисконтных карт «Кока-Колы», 10 тысяч долларов. Сотрудник школы Гринбиэр пояснил, что Кэмерона отстранили за «непослушание и попытку сорвать школьное мероприятие», поскольку он снял куртку, оставшись в футболке «Пепси», когда фотограф расставлял ребят, чтобы получить слово «кола». По словам Кэмерона, он ходил в футболке весь день, а проблемы начались только при фотографировании. В маркетинговом отделе «Пепси» не растерялись и тут же отправили выпускнику средней школы целую коробку футболок и шляп с логотипом «Пепси».

Если оказывалось, что рекламных щитов с фотографиями недостаточно, сама школа порой превращалась в один огромный неоновый символ корпоративной Америки. Размещение логотипа компании на школьном пространстве, включая стенды с оценками, крыши, стены и учебники, увеличилось на 539 процентов.

В Колорадо-Спрингс не удовлетворились продажей души одной «Кока-Коле» и обклеили школьные автобусы рекламными плакатами «Бургер кинг», «Вэнди» и других крупных компаний. Еще ученикам вручили бесплатные книжные обложки и школьные расписания с портретами ведущих канала «Фокс ТВ» и рекламой пирожных фирмы «Келлоггс».

Когда же члены независимого школьного округа Грэйп-вайн-Колливилл решили, что надо убрать рекламу из классов, они позволили компаниям «Севен ап» и «Доктор Пеппер» разместить логотипы на крышах двух средних школ, которые — не случайно, разумеется, — располагались неподалеку от далласского аэропорта.

Школы не просто ищут способы рекламы, они интересуются тем, как ученики воспринимают разные продукты. Вот почему в некоторых школах во время уроков компании проводят маркетинговые исследования. Согласно данным по ресурсам образовательного рынка в Канзасе, «дети легко и открыто реагируют на вопросы и стимулы». (Конечно, именно этого и от детей в классе… Правда, для их собственной пользы, а не для каких-то корпоративных интервьюеров.) Вероятно, детям все же следует вместо учебы заполнять маркетинговые опросники.

А компании хорошо поняли, что могут охватить эту специфическую аудиторию, «спонсируя» приобретение учебных пособий. Подобная практика также получила широкое распространение и с 1990 года выросла на 1875 процентов.

Педагоги показывают ученикам ролики о бензине «Шелл», где говорится, что если хочешь познать природу — садись в машину и поезжай… предварительно заправив свой джип на бензоколонке «Шелл». «Эксон мобил» готовит планы уроков о здоровой сельской жизни на берегу залива принца Уильяма, который в результате аварии нефтяного танкера «Эксон Валдиз» объявили зоной экологического бедствия. Учебник по математике для третьих классов содержит примеры, где арифметические действия производятся с карамельками «Тутси роул». Финансируемый «Херши» учебный курс «производства шоколада-мечты» упоминался во многих дисциплинах, включая математику, естественные науки, географию… и правильное питание.

В некоторых школах курс экономики поддерживается «Дженерал моторс». Компания пишет и поставляет учебники, проводит дополнительные занятия. Ученики на примере «ДМ» узнают о прибыльности капитализма и способах управления компанией… такой как «ДМ».

Ну и, разумеется, нет лучше способа запомниться сельским ученикам, чем провести Интернет прямо в класс да еще установить там телевизор. Количество договоров с электронными компаниями, которые в обмен на размещение своей рекламы обеспечивают школу компьютерными программами и оборудованием, выросло на 139 процентов.

Взять ту же «Зап-ми!». Корпорация предоставляет школе бесплатный компьютерный класс и доступ к определенным веб-сайтам. А школа должна гарантировать как минимум четырехчасовое ежедневное использование компьютерного класса. В чем фокус? В «Зап-ми!» веб-броузер постоянно отображает рекламные баннеры, а фирма вдобавок получает информацию о привычках пользователей, которую в дальнейшем сможет продать другим компаниям.

Однако самая неприятная из электронных компаний — первый телеканал. Восемь миллионов учащихся в 12 000 классах ежедневно смотрят первый канал, новости своей школы и (Да-да, ЕЖЕДНЕВНО.) В год примерно в сорока процентах начальных и средних школ дети просиживают перед телевизором (надо говорить, какой канал включен?) время, эквивалентное шести полным учебным дням. Сколько учебного времени тратится исключительно на рекламу? Полный день в год. Налогоплательщикам это обходится более чем в 1,8 миллиарда долларов.