Читаем EXODUS (ИСХОД) (СИ) полностью

Тишья на парусах движется к новому местоположению Земли. Владыка капитан Хоук мурлычет флибустьерские песни. Владычица Астер протянула ему меч, как информационную дорожку, и капитан Хоук сообщил ей, что через два дня вернется к старой Земле.

25.08. Сестры видят волну вибраций, проходящую по телам учеников (которые это ощущали в себе всю предыдущую неделю). Физическое сердце учеников объединилось с их духовным сердцем. Объединились чакры Анахата и Вишуддха. Это стало видно, когда тонкие тела учеников ушли для ночной работы. Это таинство связи, согласования режима работы сердец старого и нового тела. Ощущения у учеников в сердце физического тела, а работу сестры видят, происходящей в Тонком плане. Аналогичная связь наблюдается между макушкой физического тела и областью третьего глаза (связь Сахасрары с Аджной).

26.08. У Владычицы Астер сестры наблюдают огонь. В течение двух дней она ощущает, как огонь входит сначала в Муладхару, затем все выше – до груди, а затем распространяется по всему телу, заместив огонь физический. Этот огонь виден выходящим через все поры тела. Он меняет структуру кожи. Лицо и тело Владычицы Астер стало персикового цвета и чрезвычайно нежным. Похожий процесс происходит у учеников, они ощущают ветер у открытых поверхностей своего тела.

27.08. Вечер. Владычица Астер сидит в кресле и выстраивает ожерелье из бусин, каждая из которых – одна из учениц группы. Вблизи двух замочков ожерелья находятся две сестры из первой четверки учеников. Следующими нанизаны еще две сестры из первой пятерки учеников, далее – две ученицы, пришедшие в группу последними, в центре – видящая сестра. Сестрам показывают схему перехода группы. От Владычицы Астер вспышка бело-голубого света идет на все ожерелье. Оно вспыхивает, после чего все исчезает.

28.08. Вечер. Владычица Астер сидит в кресле в белом платье. Позади нее – солнце, с лучами во все стороны, как будто неоновые огни. Перед ней нити, которые идут в пальцы рук учеников группы (как струны, натянутые перед коленями). Она водит жезлом по нитям, как по струнам, и звучит музыка. Ученики спустились с возвышения и встали пред ней спиной к смотрящим. Их волосы растрепаны. Сестра Астер провела смычком по нитям, раздались нестройные звуки – это какофония. Нити вошли в пальчики учеников. Ученики стали причесываться, в их лицах появилась радость. Они начали танцевать. Одни – как Сириусяне, и Владыка капитан Хоук с ними, другие – иначе. Вся группа присоединилась к танцующим. Потом все уселись в ряд. Владыка капитан Хоук прохаживался перед ними и рассказывал что-то смешное. Все хохотали, вставляя свои слова. Тогда он посерьезнел, сел и стал обсуждать тему перехода на Новую Землю, в Ашрамы Владык.

XVI этап

29.08. Ученики, как в коконах, полностью погружены в энергию, кажутся отключившимися.

Вечер. Вся группа в красно-золотых одеждах. Они подошли к глубокому бассейну с голубой водой и сели на край. В бассейне плавают дельфины. Одна из учениц запела. Все удивленно слушают. Другая танцует.

30.08. Утро. Группа учеников в другом пространстве. Они сматывают из-под ступней нитку энергии, имеющую у каждого свой цвет и поднимающуюся вверх. Кто-то сплетает косы из всех нитей, образуя спираль, идущую ввысь.

Владычица Астер сидит в кресле в белой энергетике. Голова в белом платочке. В руках прибор с разноцветными клавишами.

Вечер. Ученики лежат на берегу водоема. Им вроде бы предоставлена свобода. Но они знают, что уйти никуда не могут. Они играют в пятнашки энергетическими шариками и энергетическими кольцами.

Астер танцует, нарядно одетая. У нее в руках шкатулка с диадемой, браслетами, кольцами, серьгами. Это награды. Она сняла старые украшения и надевает новые.

31.08. Утро. Ученики находятся на берегу океана, как бы в Ашраме. Все ведут себя спокойно, но кусок пляжа в капле – ученики изолированы.

Владычица Астер работает на площадке выше кресла. Она расправляет с помощниками запутавшиеся нити. У нее воздушная фигура.

День. На глазах видящих сестер построен Ашрам. В середине круглый зал. В него входит много народа. Затем входят Владычица Астер и ученики. Ученики встают на сцену. Подходят Ангелы, подают им белую одежду, на голову надевают диадемы, дают в руку палочку. Сзади каждого ученика два Ангела, напротив учеников – Владыки, которые подают каждому ученику выпить полную чашу. Отец благословляет учеников – луч света Отца падает на всю группу. Ученики спускаются в зал и садятся во втором ряду за Владыками. Сестра Астер танцует и дает каждому Владыке по энергетическому кольцу и затем уходит в зал. Теперь ученики танцуют, ленточкой заворачиваясь в улитку. Затем встают в круг. Выходят Владыки и повторяют тот же танец. Ученики присоединяются к ним в этом танце, образуя большой круг. Это окончание праздника. Все расходятся, уходя через главный выход, а ученики через боковой. Он ведет в коридор, в котором оказываются, отдельные для каждого ученика, комнаты отдыха.

1.09. Утро. Все ученики сидят в круглом зале, полукругом за своими столами, каждый с книгой. Владыка Ракоши в центре за своим столом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Андрей Рублев
Андрей Рублев

Давно уже признанная классикой биографического жанра, книга писателя и искусствоведа Валерия Николаевича Сергеева рассказывает о жизненном и творческом пути великого русского иконописца, жившего во второй половине XIV и первой трети XV века. На основании дошедших до нас письменных источников и произведений искусства того времени автор воссоздает картину жизни русского народа, в труднейших исторических условиях создавшего свою культуру и государственность. Всемирно известные произведения Андрея Рублева рассматриваются в неразрывном единстве с высокими нравственными идеалами эпохи. Перед читателем раскрывается мировоззрение православного художника, инока и мыслителя, а также мировоззрение его современников.Новое издание существенно доработано автором и снабжено предисловием, в котором рассказывается о непростой истории создания книги.Рецензенты: доктор искусствоведения Э. С. Смирнова, доктор исторических наук А. Л. ХорошкевичПредисловие — Дмитрия Сергеевича Лихачевазнак информационной продукции 16+

Валерий Николаевич Сергеев

Биографии и Мемуары / Православие / Эзотерика / Документальное
Лоджонг
Лоджонг

Эта книга составлена на основе комментариев Геше Джампа Тинлея к коренному тексту Чекавы Еше Дордже «Семь смыслов тренировки ума» (Москва, Омск), а также лекций по лоджонгу, прочитанных в разные годы в Москве, Уфе, Улан-Удэ.Лоджонг, тренировка ума, является сущностным учением Махаяны. Не случайно практика Великой колесницы называется в книге «путем счастья» — следуя этому пути, человек учится создавать в своем уме глубинные причины счастья, а также трансформировать собственное восприятие внешне неблагоприятных обстоятельств.В древние времена учение лоджонг передавалось лишь избранным ученикам, поскольку реальная практика тренировки ума сложна — требует большой отваги, решимости и глубокого понимания буддийской Дхармы. Однако эти комментарии давались довольно широкому кругу слушателей. Здесь практика лоджонг излагается автором в соответствии с уровнем и менталитетом его российских учеников — так, чтобы те, кто в наши дни хочет следовать духовному пути, могли применять эти наставления в своей повседневной жизни.Эту и другие книги, а так же записи учений вы можете скачать на официальном сайте Геше Джампа Тинлея.КАК ОБРАЩАТЬСЯ С БУДДИЙСКИМИ КНИГАМИДхарма — Учение Будды — священное лекарство, которое помогает и Вам, и другим избавляться от страданий. Поэтому ко всем текстам, содержащим Учение Будды, на каком бы языке они ни были написаны, надо относиться с уважением. Не следует класть их на пол или стул, ставить на них какие-либо предметы — даже изображения Будды. Нельзя слюнявить пальцы, переворачивая страницы. Хранить тексты Дхармы полагается на алтаре или другом почётном месте. Если надо избавиться от испорченного или повреждённого священного текста, лучше сжечь его, чем выбросить в мусорное ведро.Подобным же образом рекомендуется почитать священные тексты других религий.

Геше Джампа Тинлей , Джампа Тинлей

Буддизм / Самосовершенствование / Религия / Эзотерика