Читаем Экологическое право полностью

Особая роль в защите экологических прав граждан отводится Конституционному суду РФ, Комиссии по правам человека при Президенте РФ, защите прав граждан – Уполномоченным по правам человека в РФ (ст. 103 Конституции РФ), что определено Федеральным конституционным законом от 26 февраля 1997 г. «Об уполномоченном по правам человека в РФ», а также Комиссии по экологической безопасности Совета безопасности РФ, экспертные советы при Комитетах по экологии и по природным ресурсам Государственной Думы РФ.

Защита экологических прав осуществляется в Европейском суде по правам человека (Страсбург). Обращение направляется заявителем лично ячерез адвоката в Европейскую комиссию по правам человека, где проходит отбор на право быть принятым к рассмотрению или непосредственно в суд (шесть месяцев после подачи обращения). Комитет Министров Совета Европы решает вопрос, была ли нарушена Конвенция, и только тогда выносится вопрос на судебное заседание Европейского суда.

Глава 5. Право собственности на природные ресурсы и объекты природы

5.1. Понятие и общая характеристика права собственности на природные ресурсы и объекты природы

В науке экологического права вопросам собственности на природные ресурсы и объекты природы было уделено достаточно большое внимание. Это один из наиболее сложных вопросов, который до сих пор решается в экологическом праве и законодательстве. Исходные данные по определению собственности вытекает из понятия экономических категорий: кому принадлежат те или иные природные объекты, ее ресурсы, кто может ими распоряжаться, удовлетворяя потребности общества и будущих поколений.

В связи с этим нужно определить, что понимается под собственностью вообще. Все ученые сходятся во мнении, что собственность есть не что иное, как присвоение лицом природного ресурса либо природного объекта определенной общественно-экономической формации и посредством ее. Под собственностью понимается также система исторически изменяющихся объективных отношений между людьми в процессе производства, распределения, обмена потребления, характеризующих присвоение средств производства и предметов потребления[76].

Законодательство устанавливает правовые нормы, которые регламентируют общественные отношения, связанные с владением, пользованием, распоряжением природными ресурсами, принадлежащим физическим или юридическим лицам или государству. Отсюда складывается особый правовой режим природных ресурсов, который сводится к оптимальному объему потребностей человека и сохранению их потенциала, а также сохранению благоприятного состояния окружающей среды.

Понятие природных ресурсов дается в Законе «Об охране окружающей среды». В ст. 1 определены природные ресурсы как компоненты природной среды, природные и природно-антропогенные объекты, которые используются или могут быть использованы при осуществлении хозяйственной или иной деятельности в качестве источников энергии, продуктов производства и предметов потребления и имеют потребительскую стоимость.

Это определение природных ресурсов, в котором дается характеристика качественной стороне и подчеркивается ее имущественный характер.

Отношения собственности на природные ресурсы и объектов природы регулируются во всяком обществе. Под влиянием развития производственных сил общества менялись и формы этих отношений, то есть, собственность на землю, воду, леса, недра в том или ином государстве соответствовала определенному способу производства и вместе с ней изменялась. Так, в рабовладельческом обществе природные ресурсы принадлежали рабовладельцам, а рабы были бесправны на них. В феодальном государстве собственником на землю признавался феодал, а крестьяне эксплуатировались на этих землях. В развитых государствах отношения собственности на объекты и ресурсы природы по своему характеру сложнее предшествующих социально-экономических формаций. Если ранее, (до конца 19 века), в основе земельных отношений и их правового регулирования лежали индивидуалистические принципы неограниченной частной собственности и свободы предпринимательской деятельности (договоров), то в современных развитых государствах органы власти активно участвуют в регулировании земельных и иных природных отношениях.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов , Владислав Иванович Сивоглазов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Давным-давно
Давным-давно

Вы познакомитесь с очень необычной Академией: в ней юные студиозы дерутся на шестах, вампир учится на факультете врачевания и целительства, а правая рука главы прячет истинный облик во тьме под капюшоном. Но самое главное – вы прикоснётесь к удивительной жизни Джим. История о нелегкой судьбе хрупкой девушки, которую по иронии судьбы считают юношей. Книга о дружбе и любви, о терпении и самопожертвовании, о том, каким долгим и извилистым может быть путь к гармонии и исполнению желаний. Будет ли она счастлива и любима? Порой кажется, что нет. Найдёт ли свой путь? Неизвестно. И найдут ли ее?

Лидия Алексеевна Обухова , Айя Линг , Надежда Александровна Белякова , Данил Васильевич Казаков , Пункт

Детская образовательная литература / Проза для детей / Любовное фэнтези, любовно-фантастические романы / Приключения / Современная проза