Читаем Unknown полностью

С другой стороны, моей задачей было обеспечить связь между военным и гражданским сообществами: чтобы способствовать взаимопониманию, мы объединяли военных с лордами-лейтенантами, старшими полицейскими, лидерами бизнеса и другими видными людьми на самых разных мероприятиях. Одним из особенно полезных мероприятий стал день, проведенный для членов парламента Уэльса, на котором мы провели полный доклад о вооруженных силах в Уэльсе.

Самым важным учением года стал ежегодный Кембрийский патруль, в ходе которого патрульные группы из восьми-десяти человек, возглавляемые сержантами или молодыми офицерами, соревновались в проявлении инициативы и лидерства в горах. Это уже было ответственное мероприятие, для совершенствования которого многое сделал мой предшественник, генерал-майор Питер Чизуэлл, но я решил пойти еще дальше. Моей целью было сделать больший упор на военные навыки и в то же время изменить систему награждения, чтобы вместо того, чтобы выбирать только три патруля и объявлять их победителями, вторыми и третьими, мы давали каждому участнику шанс завоевать золотую, серебряную или бронзовую медаль. До этого некоторые подразделения прилагали огромные усилия для подготовки своих команд, но другие были обескуражены тем фактом, что у них не было времени на подготовку, и отказывались участвовать, лишь бы не показывать недостойных результатов. Вводя систему медалей, а не проводя соревнование "выиграй или проиграй", я надеялся привлечь больше участников и тем самым стимулировать интерес к патрулированию во всей армии и повысить стандарты его прохождения.

Особые нововведения включали испытания в области медицины, ведения ядерной, биологической и химической войны, связи, чтения карт, переправы через озера и реки и, наконец, соревнования по марш-броску и стрельбе. Когда люди заявили, что озеро, через которое мы предлагали отправить команды, было слишком широким, а вода слишком холодной, я заставил их замолчать, переплыв его сам, в компании с моим последним адъютантом, Джеймсом Холлом. Мероприятие стало настолько популярным, что нам пришлось продлить его до пяти дней и провести в трех секциях для солдат регулярной армии и в четвертой для Территориальной армии.

Еще одной организацией, к которой я проявлял пристальный интерес, были армейские кадеты, к которым могли присоединиться юноши и девушки в возрасте от тринадцати до восемнадцати лет для обучения выживанию и формирования характера. Цель АК состоит не столько в том, чтобы превратить кадет в солдат, сколько в том, чтобы подготовить их как гражданина, и в этом она преуспевает превосходно. Это правда, что большая часть тренировок носит военный характер, но стрельба, чтение карт, работа с компасом и инициативные тесты - это занятия, которые нравятся почти всем молодым людям, и они, безусловно, более конструктивны, чем просмотр телевизора или шатание по ночным улицам. Твердо веря в ценность АК, я уделял им много времени и позже был польщен, когда организация попросила меня стать ее президентом.

Пребывание в Уэльсе дало нам возможность чаще видеться с нашими детьми, и, поскольку у нас было достаточно места, мы рекомендовали им приводить своих друзей погостить у нас. У всех троих были хорошие успехи в разных областях. Никола, начав изучать общие гуманитарные науки в Даремском университете, поняла, что ей нужен более сложный курс, и, поскольку ее целью было заняться журналистикой, переключилась на политику и набрала 2:1 баллов. Как и она, Филлида окончила школу Св. Клотильды с 10-балльной оценкой, но не смогла поступить в Кэнфорд и вместо этого поступила в шестой класс в Бромсгроув, в Вустершире. Это далось ей нелегко, так как в школе плохо понимали приезжих издалека, а мы были на Фолклендах в ее последний год обучения. Несмотря на это, ей удалось получить три пятерки, хотя ее оценки были недостаточно высоки для поступления в университет. Ее следующим шагом было обучение на курсах секретарства в Королевском университете в Лондоне, после чего она подрабатывала на временной основе. Затем, во время отпуска на итальянских озерах, она написала домой, что все-таки хочет получить высшее образование, и попросила нас найти рекламные проспекты подходящих учебных заведений. По возвращении, с помощью специалиста по трудоустройству в местной школе, который был исключительно внимательным и расторопным, несмотря на то, что раньше мы с ним не были связаны, она принялась выявлять возможности и в конце концов, за три дня до начала учебного семестра, получила место в Илингском колледже высшего образования, изучая психологию.

Эдвард, тем временем, поступил в Харроу. Его инстинкты были удивительно похожи на мои в том же возрасте, но, к счастью, его воспитатель Джеффри Трежер блестяще справился с ним, отпустив ему поводья и поверив, что он не наделает глупостей. В результате он выжил, достиг трех достойных отличных оценок и получил место в университете Ньюкасла, где изучал историю.