«Оттуда я пошел в другое место к западу, к пределам земли. И я видел здесь горящий огонь, который тек беспрерывно, и ни днем, ни ночью не прекращал своего течения, но равномерно тек И я спросил Рагуила, говоря: «Что это такое там, что не имеет покоя?» На этот раз отвечал мне Рагуил, один из святых ангелов, который был со мною, и сказал мне: «Этот горящий огонь на западе, течение которого ты видел, есть огонь всех светил небесных» [гл. 23].

По нашему мнению, именно эта комета вызывала опасения у Уриила и побудила его взяться за обучение непросвещенных людей вроде Еноха, чтобы те смогли воссоздать цивилизацию, если уцелеют после ожидаемого столкновения с кометой. Из данных геологии и магнитостратиграфии нам известно, что за последние 10 тыс. лет было, по меньшей мере, два таких столкновения. Первое вызвало охватившие весь мир приливные волны и привело к затоплению Британских островов в 7640 г. до н. э. Но мы нашли еще свидетельства более слабого столкновения (рассмотренного в третьей главе), что подтвердил в нашей беседе профессор Лирицис из Родосского университета, и которое произошло в районе Средиземного моря около 3150 до н. э. Как бы ни был, по нашему мнению, народ Уриила сведущим в астрономии, чтобы предсказать падение кометы, он не мог точно указать само место, куда придется удар кометы. Там лишь знали, что любая комета, обращающаяся вокруг Солнца в плоскости эклиптики, с большой долей вероятности может столкнуться с Землей.

Размышляя о сложной задаче, с которой столкнулся народ Уриила, заметив с описанной в «Книге об обращении небесных светил» обсерватории комету в плоскости эклиптики, которая двигалась в опасном для Земли направлении, мы попытались представить, что предприняли бы мы сами на его месте для спасения своей цивилизации.

Народ Уриила знал о том бедствии, которое обрушилось на Землю при последнем столкновении с кометой 4000 лет назад (т. е. в 7640 до н. э.), и представлял последствия такого столкновения для тех, кто уцелеет. Они понимали, что выжившим понадобится восстановить свой календарь, если они рассчитывают возобновить занятие земледелием. После спадения приливных волн придет черед долгой «ядерной зимы», когда придется забыть о смене времен года. Чтобы уцелевшее зерно могло дать урожай, надо будет улучить подходящее для его созревания время года. Уриил своим подарком дал уцелевшим возможность восстановить земледельческую цивилизацию в кратчайшие сроки.

Машина Уриила указала ее хозяевам на комету, которая двигалась в опасном направлении к Земле. Сделать такой вывод они могли на том основании, что чем ближе восход кометы к центру соединения третьих и четвертых врат (см. рис. 31), тем выше вероятность столкновения. Здесь вновь плоскость выступала в качестве идеальной визирной линии вдоль плоскости эклиптики.

Эта древняя машина представляла собой не что иное, как небесное вычислительное устройство.

Создание простой машины, дающей точное измерение угла склонения любого видимого небесного тела, подразумевает большие навыки в наблюдательной астрономии. Перевод такого рода знаний на язык понятных указаний, которые позволили бы любому несведущему человеку соорудить точное календарное устройство из простейших подручных средств, под силу инженерному гению.

Если цивилизация рассчитывала на выживание после ожидаемого падения кометы, надо было восстановить календари, связанные с земледелием, приливами и обрядами. Но астрономы-жрецы, заведовавшие этими календарями, не могли быть уверены, что уцелеют. Поэтому залогом сохранения накопленных знаний было как можно большее их распространение, притом в наиболее доступном виде.

Сложившаяся ситуация вдруг напомнила нам недавнее изобретение заводного радиоприемника, предназначенного для работы в отдаленных местах вроде африканских джунглей, где трудно достать источники питания. Этот радиоприемник технически довольно прост, но в основе его работы лежали обширные научные познания. Можно лишь представить, что народ Уриила вместо обучения Еноха высшей математике решил снабдить его знаниями, достаточными для извлечения практической выгоды из своих технических достижений.

Наставления