Читаем Книга, которой нет полностью

Есть элементарный способ понять, что делать в этой жизни.



Представьте на минуту, что вы встретили идеального себя. Да, идеальный «вы» – это тот, каким вы хотите себя видеть. Посмотрите на него внимательно. Какой он – этот человек? Представьте вашу встречу в мельчайших подробностях. Как он себя ведет? Какая у него прическа? Какое выражение лица? Идем дальше – как он одет? На каком авто он приехал. Откуда он приехал к вам?



Этот «вы» — успешен. Он умеет ставить цели и знает как их достигать. Это ваш эталон. Представили? А теперь сделайте всего одну простую вещь – спросите его чем он занимается в жизни. Его ответ и есть – ваша цель.

Я должен предупредить о том, что если вы начнете заниматься самосовершенствованием и в какой-то момент вам надоест, и вы опустите руки, то, вероятнее всего, вы перейдете к моменту и той настроек Призмы, когда ситуация станет еще хуже, чем в отправной точке.

Поэтому я предупреждаю тех, кто увлекается, тех, кто склонен к ветреным проявлениям своего характера и знает, что, вероятно, сил дойти до конца не хватит, остановиться и перестать читать книгу прямо сейчас. Потому что дальше пойдет работа, не имеющая обратного хода.

Это не шутка, вы пойдете вперед и только вперед. Здесь нет ходьбы на месте. Вы либо развиваетесь, либо деградируете. Выбор вы должны сделать прямо сейчас.

Это мое последнее предупреждение, я советую вам отложить книгу на несколько минут и не принимать импульсивных решений. Просто подумайте, уделите самому себе некоторое время и примите это решение.


ГЛАВА VII. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ


Итак, вы все же здесь! Рад видеть!

Мы подошли к основной части нашей книги, в которой будет подробно рассказано о 10 параметрах Призмы и, конечно, о том, как их тренировать и прокачивать. Думаю, что некоторые из вас уже было решили, что мы об этом никогда не заговорим. Но вот момент настал, и ожидание вознаграждается.

Давайте перейдем сразу к делу. Первый параметр Призмы называется «Ответственность»(девиз: все зависит только от меня). Это значит, что каждый из нас должен быть в ответе за свою жизнь. Очевидная на первый взгляд фраза пугает своей глубиной, если задуматься над ней всерьез. Дело в том, что многие люди привыкли жить безответственно, возлагая вину за все, что происходит с ними в жизни, на кого-то другого – на государство, на родителей, на семью, на начальника и т.д. Такая позиция очень удобна, она напоминает позицию черепахи, которая запирается у себя в панцире, и ей при этом там комфортно.

Точно такой же комфорт испытывает и человек, комфорт на ментальном уровне. Когда люди сами себя убеждают в том, что они не виноваты во всех бедах в своей жизни, им становится чуть-чуть легче. Нам свойственна такая линия поведения, потому что мало кто из нас способен действительно признать свои ошибки, самому себе на них указать и в дальнейшем начать разрабатывать план по тому, как эти ошибки исправлять.

Очень часто получается так, что наши ошибки мы даже не воспринимаем как оплошности. Мы считаем из случайным стечением обстоятельств и уверены, что в будущем подобное может и не произойти. А если оно все же происходит, то, опять-таки, мы начинаем себя убеждать в том, что ничего страшного здесь нет, нужно продолжать гнуть свою линию и все будет в порядке.

Практика показывает, что это неверная линия поведения. Чтобы ошибки исправлять, нужно научиться их анализировать, а чтобы их анализировать, нужно давать себе отчет, что эти ошибки действительно допущены.

И вот мы подошли краеугольному камню нашего учения. Первый параметр Призмы – это ответственность. Я не устаю повторять, что все мы должны быть ответственны за то, что в нашей жизни происходит. Каждый человек, каждый индивид и только он сам повинен во всех своих бедах. Некоторые могут возразить, а как же случайные события, а как же наследственность? А как же непредвиденные обстоятельства и форс-мажоры? Да, действительно, все это имеет место быть, но опять-таки, настройки нашей Призмы непосредственно влияют на частоту появления таких событий в нашей жизни.

Это не значит, что будучи ответственным за все, мы полностью обезопасим себя от различного рода неприятных случайностей. Но это значит, что, во-первых, таких случайностей будет меньше, а во-вторых, и это самое главное, что мы будем в какой-то степени к ним готовы, а значит, быстрее сможем справиться с их последствиями и скорее их исправить.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Глаз разума
Глаз разума

Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Как и в «ГЭБе» читателя вновь приглашают в удивительный и парадоксальный мир человеческого духа и «думающих» машин. Здесь представлены различные взгляды на природу человеческого мышления и природу искусственного разума, здесь исследуются, сопоставляются, сталкиваются такие понятия, как «сознание», «душа», «личность»…«Глаз разума» пристально рассматривает их с различных точек зрения: литературы, психологии, философии, искусственного интеллекта… Остается только последовать приглашению авторов и, погрузившись в эту книгу как в глубины сознания, наслаждаться виртуозным движением мысли.Даглас Хофштадтер уже знаком российскому читателю. Переведенная на 17 языков мира и ставшая мировым интеллектуальным бестселлером книга этого выдающегося американского ученого и писателя «Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid» («GEB»), вышла на русском языке в издательском Доме «Бахрах-М» и без преувеличения явилась событием в культурной жизни страны.Даглас Хофштадтер — профессор когнитивистики и информатики, философии, психологии, истории и философии науки, сравнительного литературоведения университета штата Индиана (США). Руководитель Центра по изучению творческих возможностей мозга. Член Американской ассоциации кибернетики и общества когнитивистики. Лауреат Пулитцеровской премии и Американской литературной премии.Дэниел Деннетт — заслуженный профессор гуманитарных наук, профессор философии и директор Центра когнитивистики университета Тафте (США).

Дуглас Роберт Хофштадтер , Оливер Сакс , Дэниел К. Деннетт , Дэниел К. Деннет , Даглас Р. Хофштадтер

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Философия / Биология / Образование и наука
Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука