Читаем Испанский за 30 дней полностью

Карлос: Это зависит от того, какой это матч: национального первенства или международный.

Катя: Спросишь у Хосе? Хорошо?

Карлос: Да, договорились. А ты играешь в теннис?

Катя: Нет, я ходила на занятия несколько лет назад... но по-настоящему мне это не было интересно, да и не нравилось. Но сейчас я бы охотно позанималась.

Карлос:  Браво! Да здравствует спорт! Если захочешь, можем завтра поиграть.


Разница в употреблении прошедшего несовершенного времени и простого прошедшего(совершенного) времени


Прошедшее несовершенное время


а) прошедшее время безотносительно начала и конца действия (как что-либо происходило?)

Entonces llov'ia mucho. – Тогда шел сильный дождь.


б) длящееся действие или состояние, происшествие (что было?)

Sab'ia de su suerte. – Я знал о его удаче.


в) привычные, регулярные действия

Los domingos iban a la iglesia. – По воскресеньям они ходили в церковь.


г) параллельно развивающиеся действия

Mientras cantaban sal'ian.

Пока они пели, они вышли.


Простое прошедшее (совершенное) время


а) законченное прошедшее время (что случилось?)

Llovi'o mucho aquel a~no. – В том году шли сильные дожди.


б) закончившееся действие или событие (что произошло затем?)

Supe de su suerte. – Я узнал о его удаче.


в) однократные действия

El domingo se fueron a la iglesia.

В воскресенье они сходили в церковь.


г) действия, следующие одно

за другим

Cantaron y salieron.

Они спели и затем вышли.


Внимание! Для запоминания: некоторые глаголы имеют разные значения в прошедшем несовершенном времени и простом прошедшем (совершенном) времени:


sab'ia – я знал

supe – я узнал


ten'ia  – я имел

tuve – я получил


conoc'ia – я знал

conoc'i – я познакомился


iba – я шел

fui – я сходил


Упражнение 1


Прошедшее несовершенное время или простое прошедшее (совершенное)?

1. Normalmente (nosotros, comer) ... paella los domingos, pero aquel domingo (nosotros, tomar) ... un cocido madrile~no.

2. Mientras (ellos, cenar) ... (mirar) ... la tele.

3. Mientras (yo, cocinar) ... (ella, arreglar) ... las camas.

4. Antes ('el, fumar) ... m'as que ahora.

5. Cuando (yo, llegar) ... a casa, la puerta (estar) ... cerrada.

6. (ella, llegar) ... larde, cuando la (esperar) ... Juan.

7. Todos los domingos (ellos, irse) ... al teatro, pero aquel domingo (ellos, irse) ... al cine.

8. Todas las Navidades mi madre (hacer)... churros, la pasada Navidad (hacer) ... un pastel.


Выделение существительного местоимением

То, что в испанском языке при местоимениях встречается конструкция «масло масляное», мы уже видели в Уроке 10.


Подчеркиваемое смысловым ударением имя существительное выделяется местоимением:


A los chicos les gusta el deporte. – Молодым (им) нравится спорт.

El caf'e Triana lo conozco. – Кафе «Триана» я (его) знаю.


Вне зависимости от положения до или после глагола, дополнение в разговорной речи выделяется

местоимением:


?Le conoces a mi padre– Ты знаешь моего папу?

Le preguntamos a Jos'e.– Мы спрашиваем Хосе.


Упражнение 2


Дополните выделенные курсивом имена существительные местоимениями:

1. La. puerta ... he abierto yo.

2. Anoche ... encontramos a Paco y Juana en un bar.

3. Estos libros ... quer'ia regalar a mi marido.

4. ... he encontrado a Carlos muy contento.

5. Este abrigo me ... compr'e hace dos semanas.


Упражнение 3


Перепишите предложения и вставьте там, где надо, местоимения:

1. Este coche compr'o hace dos a~nos.

2. !Qu'e hambre tenemos!

3. Preguntaremos a Mar'ia si nos hace una paella.

4. Este libro debes comprar de todos modos.


me gusta me gustan


В конструкциях

me gusta el deporte – мне нравится спорт

les encantan las flores – им нравятся цветы


Перейти на страницу:

Похожие книги

Поверженные буквалисты
Поверженные буквалисты

В книге рассматриваются события из истории раннего советского переводоведения. Обсуждается, как с 1920-х по 1950-1960-е годы в теоретических и критических работах, посвященных переводу, менялось отношение к иноязычному тексту и к задачам, которые ставились перед переводчиком. Разбираются переводческие концепции, допускавшие (и даже провозглашавшие) перевод, сохраняющий необычность и стилистическое своеобразие иноязычного произведения, а также концепции, признававшие лишь перевод, приспосабливающий иноязычное произведение к литературным вкусам и мировоззрению читателя. Показывается, как с помощью критических статей, вооружившись наработанными теоретическими построениями, переводчики вели между собой нешуточную борьбу.В качестве развернутой иллюстрации к описываемому приводится история конфликта между И.А. Кашкиным, предложившим теорию реалистического перевода, и носителями иных переводческих взглядов – Е.Л. Ланном и Г.А. Шенгели. Впервые публикуются архивные документы, относящиеся к полемике Кашкина, Ланна и Шенгели 1950-х годов.Для переводоведов, историков литературной критики и всех интересующихся историей отечественного перевода.

Андрей Геннадьевич Азов

Документальная литература / Языкознание / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
Основы русской деловой речи
Основы русской деловой речи

В книге подробно описываются сферы и виды делового общения, новые явления в официально-деловом стиле, а также языковые особенности русской деловой речи. Анализируются разновидности письменных деловых текстов личного, служебного и производственного характера и наиболее востребованные жанры устной деловой речи, рассматриваются такие аспекты деловой коммуникации, как этикет, речевой портрет делового человека, язык рекламы, административно-деловой жаргон и т. д. Каждый раздел сопровождается вопросами для самоконтроля и списком рекомендуемой литературы.Для студентов гуманитарных вузов, преподавателей русского языка и культуры профессиональной речи, а также всех читателей, интересующихся современной деловой речью.2-е издание.

Коллектив авторов , авторов Коллектив

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука