Читаем Интересно знать полностью

Когда испуг прошел, стали обсуждать происшествие. Кто говорил, что это результат взрыва атомной бомбы, кто доказывал, что это просто-напросто гигантская градина.

А на самом деле это был кусок льда, отвалившийся от самолета, который подлетал к Риму.

Самолет шел на большой высоте и обледенел. В более низких и теплых слоях воздуха лед подтаял, а встречный поток воздуха и оторвал кусок, который упал на бензоколонку и едва не убил заправщика.

* * *

В американском штате Висконсин жил мальчик по имени Роджер Джейера. Как-то шел он по лужайке, и вдруг с неба упал кусок льда, разбился от удара и обе части разлетелись в стороны.

Мальчик очень удивился: откуда в августе может быть лед? У него оказалась какая-то посуда. Он положил в нее ледяные куски, но пока пришел домой — лед растаял. Перелив воду в бутылку, Роджер запечатал ее и отослал с письмом в Калифорнию профессору Джону Бадхью.

Ученый заинтересовался необычной посылкой. Первым делом он подумал, что кусок льда оторвался от самолета. Но оказалось, что в тот день в указанном районе штата Висконсин не пролетал ни один самолет.

Тогда, может быть, это трехкилограммовая градина, упавшая из грозового облака?

Но химический анализ показал, что в воде, присланной Роджером, содержатся хлор, циан и аммиак, а кальций и магний присутствуют в очень малых количествах. А это совершенно не свойственно дождевой воде, которая содержит много натрия, извести, магния и имеет слабую кислую реакцию. Реакция же висконсинской воды была щелочная.

Чем больше раздумывал ученый над загадкой висконсинской воды, тем более непонятной становилось ее происхождение. Ведь по некоторым данным, кольца Сатурна состоят из кусков льда. Предполагается, что и кометы — куски льда, окруженные облаком газов…

Вероятно, и кусок льда, упавший под ноги мальчику Роджеру, прилетел из глубин космоса.

Тысячелетняя загадка

Еще 3 000 лет назад древние персы знали о том, что голуби могут возвращаться домой из далеких краев. Они первыми организовали голубиную почту.

С голубем повторяется едва ли не такая же история, как и с хлебным растением. Люди сперва научились его выращивать, а затем дали ему название. Однако, используя голубей для связи, люди так и не разгадали, каким же образом птицы находят дорогу к своей голубятне? Какие только опыты ни проделывали!

Вот, например, один из них. В темный ящик садили голубя. Он не мог видеть местность, но, может быть, запоминал повороты дороги?

Чтобы исключить и это, ящик с голубем привязывали к веревке и долго вертели его. Потом отъезжали на большое расстояние, в разные стороны, и снова ящик долго вращали.

Но выпущенный на волю голубь подымался вверх, осматривался и без ошибки летел прямиком к своей голубятне.

Одно время думали, что голуби ориентируются по силовым линиям магнитного поля Земли. Прикрепляли на спину птицам то медные пластинки, то магниты. И голуби все равно находили дорогу домой.

Так до сих пор тысячелетняя загадка ориентации голубей осталась неразгаданной, как не разгадано, каким образом ориентируются и перелетные птицы. А если бы это удалось узнать, ученые создали бы, по «птичьему подобию», корабли и самолеты, которые сами «знали» бы, куда надо лететь или плыть человеку.

Река плывет по морю

Айсберги бывают очень больших размеров. Встреча с одним из них оказалась роковой для «Титаника» — самого большого в мире парохода времен первой мировой войны. Были случаи, когда, перевернувшись, подводные айсберги подхватывали под днища проходившие поблизости суда и подымали их на многометровую высоту.

Но каких же все-таки размеров бывают эти ледяные горы?

Ученым удалось измерить один из айсбергов, рожденный у берегов Антарктиды. Длина его достигала 180 километров и ширина — не меньше. Огромная глыба льда возвышалась над водой на 40 метров. Это значит, что айсберг уходил под воду метров на 300!

Запас воды, законсервированный антарктическими холодами в этой глыбе льда, соответствовал многолетнему стоку такой могучей реки, как Волга.

Это может только радио

Может ли человек разговаривать или петь сам с собой? Разговаривать, бормотать себе под нос, конечно, может. Но как самому с собой спеть дуэт? Да так, чтобы пение слушали другие и чтобы, кроме всего, оно им понравилось.

А ведь однажды в дуэте сама с собой по радио выступала перуанская певица Имма Сумак. Совершить такое чудо ей помогло радио.

На двух магнитофонных лентах записали два исполнения певицы и потом одну запись как бы наложили на другую. Когда комбинированную ленту пропустили через магнитофон — зазвучал никогда прежде неслыханный дуэт в исполнении одного человека!

Что значит не растеряться!

Все шестеро ахнули… Вернее, и ахнуть не успели, как все это произошло…

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Детская образовательная литература / Приключения / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей