Читаем Безмолвная (СИ) полностью

Вопрос с финансами надо решать, это позволит получить желанную независимость. Снять квартиру, набить холодильник нормальными продуктами, женщину пригласить… Тьфу ты, размечтался, женщину ему подавай! Что я с ней делать буду? Тогда, парня? Тоже, что-то не тянет — мозги набекрень от подобной мысли. Но это пока. Как там, у классика: «Бытие определяет сознание?», значит, и моё со временем определится? Ужас! Как же будет трудно избавиться от привычки мыслить шаблонами старого тела. В любом случае, Лире, банально, по возрасту, не то что кого-то приглашать рано, но и жильё ей вряд ли сдадут, по той же причине. Вот же задница! Что стоило той тётке из министерства вписать в мои документы больше годков, например, восемнадцать? Никто ведь не знает её точного возраста и не сможет его подтвердить. Мучайся теперь, взрослей.

Но возраст Лиры, совершенно точно, не помеха одному — заработать денег! Наверняка, есть какие-нибудь кафешки, рестораны, куда возьмут на подработку. Посуду там помыть, или полы. Особых знаний для этого не требуется. Конечно, космических сумм мне там не светит, но на карманные расходы хватит. А дальше, сориентируюсь на месте, и буду действовать по обстоятельствам. Может в сети глянуть? Какие-нибудь ресурсы по подбору персонала, вроде «джоб-ру» или «хэдхантерс»? А что, идея!

Подтягиваю к себе планшетку, включаю, и какое-то время тупо пялюсь на значок «нет сети». Что за дела? Потом, до меня доходит. Манхи, скорее всего, по привычке, прежде чем положить телефон в шкафчик, — как оказалось, по дурацким, школьным правилам, запрещено держать при себе телефон во время урока — поставила его на режим «в самолёте». Других объяснений у меня не находится. Чтобы убедиться в догадке, открываю список доступных сетей, разумеется, совершенно пустой, кроме школьной локалки. Подстава.

Выключаю планшет, отодвигаю его на край стола. Попутно, ловлю заинтересованный взгляд мальчишки с соседней парты, сидящего перед Манхи. Ещё бы! Привилегию использовать гаджет во время урока за красивые глаза не получишь! А у Лиры она есть, впрочем, как и красивые глаза. Улыбаюсь пареньку и демонстрирую ему пальцы, сложенные в универсальном жесте: «О’кей!»

— ЛиРа, ты уже всё решила? — разрывает тишину голос Каманаха. Чтобы не тратить время на писанину, утвердительно киваю.

— Дай-ка, посмотрю. — Учитель встаёт со своего места, неторопливо проходит вдоль парт, попутно заглядывая в работы учеников, тормозит возле моей. Берёт со стола листки с задачами, вчитывается…

— Ты знаешь логарифмы? — удивлённо произносит он, прекратив перебирать бумажки и уставившись на меня. — Это программа старшей школы.

Молча смотрю на Каманаха. А я и не подумал проверить. Решал всё подряд, не вникая. Конфуз.

— Интересно… — задумчиво протягивает сонсенним, и, прихватив мои задачки, удаляется к своему месту. Только, усаживаться обратно не спешит. Останавливается возле доски, берёт маркер, и принимается выводить на её поверхности какие-то уравнения.

— ЛиРа, подойди, пожалуйста, — закончив, снова обращается он ко мне. Встаю, и под настороженно-любопытными взглядами одноклассников прохожу к доске. К счастью, на этот раз обходится без приступов. Ещё, успеваю подумать о том, что, учитель, мог бы и повременить с вызовами, обещал же не напрягать. Забыл он, что ли? По его взгляду понимаю — забыл. А вспомнил лишь, когда маркер перекочевал из его руки в ладошку Лиры.

— Сможешь решить? — кивает он на доску. Делаю шаг назад, окидываю взглядом предстоящий фронт работ.

«Дифференциальные уравнения? Занятно! Похоже, Каманах решил разом выжать из меня все знания по школьной программе, раз предлагает подобное»

Вовремя давлю порыв почесать макушку. Обхожусь тем, что сжимаю и разжимаю пальцы свободной руки.

«Может, ну его?» — оглянувшись через плечо, ловлю я запоздалую мысль. Класс, предвкушая неожиданное развлечение, сосредотачивает всё внимание на нас с Каманахом. Про тест, присутствующие, дружно забывают. Сонсенним это замечает, и спешит исправить ситуацию.

— Если, кто-нибудь желает сдать работу, можете это сделать. Остальных прошу не отвлекаться. Это важный тест, отметки за который пойдут в общий балл.

Заслышав про «общий балл» ученики дружно склоняют головы к своим листкам, что не может не радовать — так, я чувствую себя гораздо комфортнее, когда не нахожусь под пристальным взглядом двух десятков пар глаз. «Сдаваться», при этом, Каманаху никто не спешит. Вот и хорошо.

Глубоко вздохнув, отбрасываю сомнения в сторону и, подняв руку с зажатым в ней маркером, шагаю к доске.

Конец шестнадцатой главы.

Продолжение следует…

Глава 17

Глава 17

Блеснуть знаниями перед одноклассниками мне не даёт появившаяся в дверях молодая особа в очках с большой, круглой оправой.

«Ну вылитая Гарри Поттер в юбке — корейский вариант» — успеваю подумать, прежде чем она открывает рот.

— Учитель Каманах, саджан-ним СуХван хочет видеть вашу ученицу — ЛиРа. По очень важному делу. — Особа переводит на меня взгляд, приветливо улыбается.