Читаем Воспитание к свободе полностью

1879 Поступление в Венский Политехнический институт (изучение математики, естественных наук, а также литературы, истории, философии). Работа над трудами Гете.

1882 Начало писательской деятельности.

1882—1897 Издание естественнонаучных трудов Гете (5 томов) в серии “Немецкая национальная литература" (издатель Крюшнер).

1884—1890 Работает как частный учитель в Вене.

1886 Работает в числе сотрудников большого собрания сочинений Гете (“Издание Софии”). Опубликован Очерк теории познания, основанной на мировоззрении Гете.

1888 Издаст “Немецкий еженедельник” в Вене. Делает доклад в Венском Обществе Гете: “Гете как родоначальник новой эстетики”.

1890—1897 Веймар. Сотрудник Архива Гете и Шиллера.

1891 Защита докторской диссертации по философии в университете в

Ростоке (в 1892)г. диссертация опубликована в расширенном варианте под названием Истина и наука.

1894 Философия свободы.

1895 Фридрих Ницше, борец против своего времени.

1897 Мировоззрение Гете. Переезд в Берлин. Издание “Литературного журнала” и “Драматического листка”. Участие в работе различных творческих и литературных обществ.

1899—1904 Преподавательская работа в Берлинской рабочей школе В.Либкнех-та.

1900—1901 Миро- и жизневоззрения XIX столетия (в 1914 г. эта книга издана в расширенном виде как Загадки философии). Начало антропософской лекционной деятельности по приглашению Теософского Общества в Берлине. Мистика на заре духовной жизни Нового времени.

1902—1912 Развитие антропософии. Постоянные лекции в Берлине и в разных городах Европы. Мария фон Сивере (с 1914 — Мария Штейнер) становится постоянным сотрудником Рудольфа Штейнера.

1902 Христианство как мистический факт и мистерии древности.

1904—1905 Теософия, Как достигнуть познания высших миров? Из летописи мира, Ступени высшего познания.

1910 Очерк тайноведения.

1910—1913 В Мюнхене — постановка четырех драм-мистерий.

1911 Духовное водительство человека и человечества.

1912 Антропософский календарь души: недельные изречения, Путь самопознания человека.

1913 Отделение от Теософского Общества и основание Антропософского Общества. Порог духовного мира.

1913—1923 Строительство здания первого Гетеанума в Дорнахе (Швейцария).

1914—1923 Работа в Дорнахе и Берлине. Курсы в разных городах Европы по искусству, педагогике, естествознанию, социальным вопросам, медицине, теологии. В 1912 г. создано новое искусство движения — эвритмия.

1914 Загадки философии.

1916—1918 О загадке человека, О загадках души, Духовный облик Гете.

1919 Разработка идей о трехчленности социального организма. Основные черты социального вопроса. Осенью в Штуттгарте основана Свободная вальдорфская школа, которой Р.Штейнер руководил до своих последних дней.

1920 Начало первых курсов Антропософской Высшей школы в еще недостроенном Гетеануме.

1921 Основание еженедельника “Das Goetheanum”.

1922 Космология, религия и философия. В Новогоднюю ночь 1922/23 гг. деревянное здание первого Гетеанума полностью сгорело при пожаре.

1923 Непрерывная лекционная деятельность, в разъездах. На Рождество 1923 г. — новооснование Всеобщего Антропософского Общества под руководством Р.Штейнера.

1923—1925 В еженедельных выпусках начата публикация неоконченной автобиографии Мой жизненный путь, а также Антропософских ведущих положений. В соавторстве с И той Вегман: Основы для расширения искусства врачевания.

1924 Пик лекционной деятельности. Многочисленные доклады по различным направлениям. 28 сентября — последнее обращение к аудитории членов Антропософского Общества. Начало заболевания.

1925 30 марта Рудольф Штейнер скончался в Дорнахе.

Подробнее с биографией Р. Штейнера можно ознакомиться по книге К. Линденберга «Рудольф Штейнер» (М., 1995), которую можно купить в киоске Московского Центра вальдорфской педагогики.

Литература по вальдорфской педагогике на русском языке

Краткая библиографическая справка по состоянию на май 1995 г.

1) Альманах вальдорфской педагогики № 1. (Москва, 1993)

2) Альманах вальдорфской педагогики № 2. (Москва, 1994)

3) Баравалль Г. Преподавание счета. (Москва, 1994)

4) Бауэр М. Сказки о цветах. (Калуга, 1994)

5) Вейс Т. Как помочь ребенку? (Москва, 1992)

6) Гейдебранд К. О душевном существе ребенка. (Минск, 1991)

7) Грюнелиус Г. Вальдорфский детский сад. (Москва, 1992)

8) Зейхтн Г. Маленький ослик Марии. (Калуга, 1993)

9) Йохансон И. Истории к праздникам года. (Калуга, 1993)

10) Карлгрен Ф. Воспитание к свободе. (Москва, 1994)

11) Краних Э.-М. Свободные вальдорфские школы. (Москва, 1993)

12) Краних Э.-М., Громан Г. Изучение животных по методу Гёте. (Москва, 1995)

13) Ленц Ф. Образный язык народных сказок. (Москва, 1995)

14) Линденберг К. Рудольф Штейнер. Биография. (Москва, 1995)

15) Mein Lesebuch. Кн. для чтения на нем. языке для 4—6 кл. (Москва, 1994)