Читаем Великое испытание (СИ) полностью

Студенты стали все глядеть на меня, а те студентки-завистницы тем временем захихикали.

– Смотрите да она в облаках витает.

– И такая трусиха всю академию соблазнила?

– Тц! Позорище…

Если честно мне плевать что они говорили обо мне. Хотя, наверное, выразиться стоит даже не так. Мне плевать что они говорят о моей маске, ведь настоящую меня они не знают, а если бы узнали, то вряд ли бы смогли что-то сказать своими язвительными языками.

– Ну? – настаивал учитель на моих действиях. – Покажи нам метод «Гельгамеша».

«Всего-то? Ха!» усмехнулась я про себя.

– Д-да, сейчас. – испуганно произнесла я и подняла ладонь на уровень плеча и начала произносить заклинание.

«Метод Гельгамеша я знаю ещё с пяти лет, когда отец передавал мне знания о магии. Это сбор магии и его уплотнение в твёрдую ману. Такая мана не продержится и дня, но тем не менее твёрдая мана пусть и размером с песчинку способна дать магу в случае экстренной ситуации все необходимые ему запасы маны. Ему нужно будет только раздавить эти шарики и впитать в своё тело всю эту выплеснутую ману.»

Я накапливала в вихрях огромное количество маны и соединяла все шесть вихрей седьмым заставляя над моей ладонью формироваться капли очень горячей и жидкой маны, что падали из воздуха вниз и парили над моей ладонью.

Коснись эти капли моей кожи, то я бы завизжала в агонии от того что капля жидкой маны насквозь прожгло бы мою кожу, мясо и даже кости. Настолько жидкая мана была опасна.

– Ого. С первого раза? – удивился учитель. – А ты действительно талантлива в магии, Омелмея. Думаю, на этом и закончим.

Я прекратила уплотнять ману и её сформированные капли пали на землю заставив осенние листья едва не загореться, пустив дымку. Тем временем учитель продолжил свой урок, а девушки-сплетницы вновь недовольно заговорили обо мне.

– Тц! Подумаешь понимает она метод Гельгамеша. Понимает ли она что с этой горячей водичкой делать то?

«Ещё как понимаю. Ведь в отличии от всех вас я опытная волшебница способная собирать твёрдую ману и обращать её в сверхплотную. Этот процесс занимает целые поколения и все десять веков мои предки формировали сверхтвёрдую ману, что мой отец израсходовал, уничтожив Шэлвин пытавшись убить Эгнасу Ютрейн. По крайней мере мне так поведала о Шэлвине сама новая королева.»

Воспоминания об этом меня безумно сильно расстроили отчего я даже не способна была сдержать слёз. Мой отец умер, пытаясь таким образом спасти меня, спасти убив тысячи ни в чём неповинных людей, его же собственный народ. Настоящий герой что своим последним в жизни поступком очернил своё светлое имя.

«Что ты наделал, папа?»

В это время студенты заметили моё настроение выражение лица и обратили внимание на сплетниц. Один юноша зачем-то в этот момент заступился за меня.

– Эй! Хватит говорить гадости об Омелмее! Она из-за вас плачет!

«А? Что?» удивилась я услышанному и повернулась чтобы посмотреть на возникший конфликт в группе студентов.

Девушки сплетницы были представителями влиятельных магических семей Империи и также славились своими талантами к магии. Также их семьи очень лояльны императору и моей агентурной сети не удалось привлечь их на мою сторону.

Тем временем одна золотоволосая девушка начала спорить с юношей. Как раз она и говорила обо мне гадости.

– Кусок фекалий, лучше молчал бы в тряпочку иначе мигом вылетишь из академии.

– Что ты сказала?

– Что слышал. Ха! – скрестила руки девушка. – Ты хоть представляешь с кем заговорил, плебей?

– С одноклассником и хватит сходить с темы. Перестань оскорблять Омелмею.

– И с чего мне тебя слушать, ходячий навоз? По-твоему, мои правильные суждения — это безосновные оскорбления?

– Ты тупая что-ли? Хватит оскорблять меня.

– Только через твою отрубленную голову. Считай завтра тебя уже не будет в живых.

Юноша и «злодейка» вступили в словесную перепалку из которым победителем внезапно вышел учитель.

– Вы оба! Молчать!

Студенты опустили головы вниз, а золотоволосая студентка начала оправдываться:

– Эй! Он первым начал!

– Где твоя гордость?! Ты ученица имперской академии или шлюха из вечернего квартала? Вы оба останетесь сегодня после занятий.

– Но я ничего не сделала! Он начал внезапно до меня докапываться!

– Молчать! – крикнул учитель, чуть не сорвав голос. – Я прекрасно слышал весь ваш разговор. И если не хотите, чтобы вами занялась инквизиция, то замолчите и уже примите наконец-то тот факт, что вы останетесь в любом случае! Вы меня поняли?

– Мы поняли. – отозвались юноша и «злодейка».

Удивительно что даже мои реакции вызывают столь бурные ситуации, в которых я действительно не причём. Достаточно было пролить слезу чтобы оставить пару студентов после занятий.

Тем временем «злодейка» нашла в группе свою подружку и отдала ей приказ говоря шёпотом:

– У меня появилась забавная идея.

– Ты что задумала сбежать после занятий?

– Что? Конечно нет. Тебе что в голову свинья залезла? Откуда у тебя такие мысли?

– Эм… неважно. Прости.

– Я прощаю тебя. Ты же моя подруга.

– Спасибо и да какая же идея?

– Слушай, а давай убьём Омелмею. Это курица меня раздражает.

«Они это серьёзно?»

.

..

…

***

…

..

.