Читаем В гости в люд полностью

Тут же я начал вспоминать все хорошие моменты, которые устраивали мне родители. Они очень любили меня, и это я чувствовал с малых лет. Я вспоминал своё последнее день рождение, что сделали они незабываемым, все мои успехи, достижения, которые неустанно радовали их. Всё это теперь было прекрасным прошлым, которое я не мог вернуть. Я видел их перед своими глазами радостными, счастливыми, живыми. Я буквально чувствовал их биение сердец, которые по логике вещей уже затихли.

Подъехала скорая. Люди торопливо вышли из машины. Первой мне попалась девушка, что на вид была довольно симпатичная. Она присела рядом со мной, положила тонкую руку на плечо и что-то сказала. Я не понимал ни единого слова, лишь удавалось слышать свои стоны и рыдания, что не могли прекратиться. Видимо, эта девушка говорила, что случившееся – не конец, что смысл жизни существует. Но для меня это не было возможным. Теперь я искренне ненавидел этот мир и всё, что говорило мне о сладости его. Я ненавидел и ненавижу эту девушку, пытающуюся мне рассказать о чём-то бессмысленном.

– Если хочешь быть полезной – убей меня, – неожиданно для всех сказал я. Иначе их помощь была очевидна, но не нужна. Точно не каждый из них понимает то, что только что удалось понять мне. И мне не нравится то, что я понял.

Девушка насильно подняла меня, я сопротивлялся. Она всё так же бессмысленно говорила. Когда она начала меня подводить к машине, я тут же понял для чего ей это нужно. Нет, с меня хватит её пустых слов!

– Пусти меня, дура, – крикнул на неё я, высвободив руку.

Хотел было ударить, как неожиданно ноги подкосились, и я рухнул на землю. Я почувствовал боль, что была сильнее прежней. Я потерял всё! Потерял единственных родных, для которых жил! Такого зверского желания умереть у меня не было с роду. И сейчас жутко захотелось хоть чуть-чуть отмотать прошлое, дабы сгореть в том проклятом доме вместе с родителями.

ГЛАВА 11. ОНА – ОН

ОНА

Она шла рядом с парнем через длинный коридор в полной тишине. Парень её напрягал. Был урок. Тот шёл спокойно, иногда поглядывая украдкой на неё. Взглядами не пересекались.

– Тебе не обязательно помогать мне, – спокойно оповестила она.

– Да ладно, мне не сложно, – парень хмыкнул.

– Нет, правда. Я справлюсь. Всего семнадцать.

– Тяжеловато же будет. Нельзя девушке так много нести одной.

– Что в этом такого? – фыркнула она. – Книг-то немного, да и нести их минуту.

– Помогу я тебе. Мало ли что.

– Нет, серьёзно. Я сама.

Парень её не послушал. Она немного разочаровалась, но пошла дальше. Вскоре они зашли в библиотеку. Там пару мило встретил библиотекарь, выдал необходимые книги: ровно семнадцать штук.

Она потихоньку стягивала книги с полки себе на руки, но парень не позволил: забрал большую охапку, оставив ей всего шесть книг. Она сказала:

– Спасибо, но правда не стоило.

– Ничего такого, – усмехнулся парень, – тебе ведь тяжеловато будет.

– Угу, – мило кивнула она, сдерживая истинные эмоции.

Они благополучно дошли до класса. Раздали всем книжки и спокойно сели за парты. Урок прошёл спокойно.

На литературе было скучно. Учитель что-то там рассказывал, а она мирно крутила прядь на пальце, притворяясь, что слушает. Мужчина за тридцать туда-сюда расхаживал, показывая книжки всему классу и комментируя каждую из них.

– Мне вот однажды удалось поговорить с автором книги. Человек очень умный. С такими людьми очень приятно общаться, – довольно вздохнул учитель, улыбнувшись. – Ну, я конечно понимаю, что не всем знакомо это чувство.

– Угу, – тихо вздохнула она, перекинув взгляд на ручку.

На последнем уроке проходили физику. Законы, формулы и всё такое. Она сидела за третьей партой среднего ряда и с истинным интересом слушала учительницу. Не совсем её тема, но учительница преподавала интересно. Внезапно, оглядев всех учеников, женщина сказала:

– Что это вы все такие грустные? Улыбаться надо! – и учительница улыбнулась первой. – Девочкам вот особенно! Кто ж вас замуж возьмёт таких угрюмых?

Мальчики в классе посмеялись, а девчата отыгрались смешком. «Ага, обязательно», – подумала про себя она, тоже растянув губы в улыбке.

В конце всех занятий, она быстро собрала портфель и замахнулась уходить. Тут же подбежал парень, который помогал книги нести и предложил:

– Тебя проводить?

– Нет! – раздражённо крикнула она и поспешила домой…

ОН

Его тягали и туда, и обратно. Он работает грузчиком. Молодой, правда. Только нанялся и не совсем в курсе того, как люди тратят время на этой работе. Женщина, которая, кажется, его начальница, он не точно помнил, указывала куда что нести надо. Он безоговорочно брал. Только вот уставал от постоянной ходьбы и груза.

– Чего это ты вздыхаешь? – возмущалась женщина. – Иди неси эти коробки на склад. И не гляди на меня усталыми глазами. Не устал ты ещё. Мужики так быстро не устают.

Он взял коробки и пошёл. Тяжеловато было. Донёс, встряхнул руки и огляделся: дел вроде нет больше. Тогда он стал отдыхать. Хотя тут же его позвали. Тогда он пнул мусор под ногами и поплёлся обратно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Мохнатый бог
Мохнатый бог

Книга «Мохнатый бог» посвящена зверю, который не меньше, чем двуглавый орёл, может претендовать на право помещаться на гербе России, — бурому медведю. Во всём мире наша страна ассоциируется именно с медведем, будь то карикатуры, аллегорические образы или кодовые названия. Медведь для России значит больше, чем для «старой доброй Англии» плющ или дуб, для Испании — вепрь, и вообще любой другой геральдический образ Европы.Автор книги — Михаил Кречмар, кандидат биологических наук, исследователь и путешественник, член Международной ассоциации по изучению и охране медведей — изучал бурых медведей более 20 лет — на Колыме, Чукотке, Аляске и в Уссурийском крае. Но науки в этой книге нет — или почти нет. А есть своеобразная «медвежья энциклопедия», в которой живым литературным языком рассказано, кто такие бурые медведи, где они живут, сколько медведей в мире, как убивают их люди и как медведи убивают людей.А также — какое место занимали медведи в истории России и мира, как и почему вера в Медведя стала первым культом первобытного человечества, почему сказки с медведями так популярны у народов мира и можно ли убить медведя из пистолета… И в каждом из этих разделов автор находит для читателя нечто не известное прежде широкой публике.Есть здесь и глава, посвящённая печально известной практике охоты на медведя с вертолёта, — и здесь для читателя выясняется очень много неизвестного, касающегося «игр» власть имущих.Но все эти забавные, поучительные или просто любопытные истории при чтении превращаются в одну — историю взаимоотношений Человека Разумного и Бурого Медведя.Для широкого крута читателей.

Михаил Арсеньевич Кречмар

Публицистика / Приключения / Природа и животные / Прочая научная литература / Образование и наука