Читаем Письмо к Мапрял (СИ) полностью

ф. Тот позор, который Россия недавно пережила в отношении тотального использования спортивной руководящей элитой допинга для получения ею личных выгод, так ничему политическое руководство и не научил. Поэтому есть ещё один повод указать политическому руководству страны на то, что бывает со страной, когда руководство самоустраняется от выполнения своих прямых обязанностей по формированию в недрах собственной элиты положительной нравственно - духовной атмосферы.

х. Иностранным учёным, действующим на территории России, необходимо, как и прежде, в лучшие времена, своим примером настойчиво и последовательно прививать всем русским учёным важную мысль о том, что поиск духовного пути должен быть поиском личной ответственности, а не удобным прикрытием для стремления урвать всё, до чего руки дотянутся.


18. Что требуется для успеха указанного предприятия в обязательном порядке ?


а. Первым делом, дабы уберечь себя от каких - либо необоснованных претензий, необходимо убедиться на деле в том, что положения , формулировки и утверждения ЕАСТ БТРЯ соответствуют действительности. И для этого, естественно, необходимо провести сквозной сравнительный анализ понятий теории русского языка , излагаемых в рамках ЕАСТ БТРЯ с терминами и понятиями, имеющимися в рамках остальной учебной литературы по русскому языку. И сделать объективные выводы.

б. А для большего упрощения восприятия мною, автором ЕАСТ БТРЯ специально выделены особые тематические группы, озаглавленные соответствующим образом:



1. Информация об обоснованности претензий Президента Путина В.В. к текущему, крайне убогому качеству нынешней теории русского языка.

2. Масштаб засоренности образцами научного бреда текущей официальной учебной литературе по русскому языку.

3. Масштаб засоренности научным бредом материалов по теории русского языка прежней Академии Наук СССР, а ныне - Российской Академией Наук.



в. После собственного уяснения и установления правоты автора ЕАСТ БТРЯ , Президиум МАПРЯЛ вправе направить указанные материалы в адрес лично ПРЕЗИДЕНТА России Путина В.В. (только в этом случае нужно помнить о том, что необходимо иметь сразу несколько каналов доставки, потому что вокруг фигуры Путина создана особая завеса, в результате которой даже чересчур важная информация может не дойти к нему по известной причине.

г. Что касается последующей деятельности МАПРЯЛ, то достаточно руководствоваться многими другими авторскими материалами, тем боле, что к настоящему времени создана довольно широкая подборка этих материалов , располагающаяся в рамках Интернета. Так например, для членов Президиума МАПРЯЛ могут весьма быть полезны отдельные материалы, располагаемые, в частности, на таких именных ресурсах как "Проза.ру", "Фабула.ру", "Литсовет " Кайданова, "Самиздат " Глушкова .

д. Со своей стороны могу гарантировать, что скучать, как это сейчас происходит, больше не придётся. Делов - непочатая нива и надо лишь шевелиться, чтобы многое довести до ума.

А это значит, что чем больше пользы Вам придётся принести русскому народу и лично Путину В.В., тем большую пользу в целом получит человечество.

е. А главное - серьёзно отнеситесь к моим предложениям, чтобы когда - то потом каждый из вас не стал посмешищем в глазах адекватных людей.



Выводы из сказанного.


Высказанные выше доводы не могут не наталкивать вменяемого человека на следующие мысли:


А. Установившийся в русском языкознании режим тотальной аракчеевщины, исключающий возможность свободного обсуждения проблем теории русского языка, не способствует дальнейшему прогрессу знаний в данной отрасли науки, и даже наоборот, ведёт к деградации.


Б. Текущая проблема ущербности теории русского языка не имеет научного решения в общепринятом смысле этого слова, поскольку главенствующие в рамках текущего аракчеевского режима Московская и Ленинградская фонологические школы не обладают для этого требуемой профессиональной компетенцией.


В. Проблема решения текущей ущербности теории русского языка возможна лишь в случае политического решения, когда добрая воля главы государства в принудительном порядке заставит официальную филологическую общественность России признать ЕАСТ БТРЯ единственным источником адекватных сведений, подобно тому, как в своё время Пётр Первый единолично своей рукой установил твёрдые и единообразные образцы начертания букв гражданского алфавита.


Г. Президент Путин В.В. , инициировавший многие начинания отечественой науки, но так и не доведя их до логического конца, по всей видимости, понимает сложившуюся в языкознании ущербную ситуацию, однако обладая ранее полученной ущербной научной репутацией, самостоятельно решиться на кардинальные изменения не способен, в то время как его подчинённым, специально назначенным решать подобные вопросы , на данную проблему глубоко наплевать. (Могу даже привести списки должностных лиц России, к кому автор ЕАСТ БТРЯ обращался ранее, но так и не заметив никакой реакции).


Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
1968 (май 2008)
1968 (май 2008)

Содержание:НАСУЩНОЕ Драмы Лирика Анекдоты БЫЛОЕ Революция номер девять С места событий Ефим Зозуля - Сатириконцы Небесный ювелир ДУМЫ Мария Пахмутова, Василий Жарков - Год смерти Гагарина Михаил Харитонов - Не досталось им даже по пуле Борис Кагарлицкий - Два мира в зеркале 1968 года Дмитрий Ольшанский - Движуха Мариэтта Чудакова - Русским языком вам говорят! (Часть четвертая) ОБРАЗЫ Евгения Пищикова - Мы проиграли, сестра! Дмитрий Быков - Четыре урока оттепели Дмитрий Данилов - Кришна на окраине Аркадий Ипполитов - Гимн Свободе, ведущей народ ЛИЦА Олег Кашин - Хроника утекших событий ГРАЖДАНСТВО Евгения Долгинова - Гибель гидролиза Павел Пряников - В песок и опилки ВОИНСТВО Александр Храмчихин - Вторая индокитайская ХУДОЖЕСТВО Денис Горелов - Сползает по крыше старик Козлодоев Максим Семеляк - Лео, мой Лео ПАЛОМНИЧЕСТВО Карен Газарян - Где утомленному есть буйству уголок

Журнал «Русская жизнь» , авторов Коллектив

Публицистика / Документальное
1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука