Сразу затем многоуважаемый наставник про Божество научи. Божество, скажи, пример подавай, а настоящий человек пример следуй – каждый день, сколько живи. Милосердие, скажи, Божество оскорбляй. Милосердие – такой пример Божество не подавай. Если боевик милосердие проявляй, значит, себя поверх Божество посади. Значит, возомни данный боевик мудрее, чем Божество.

Божество, наставник учи, каждая живая тварь по заслугам страдание обреки. Каждый день, сколько живи, болезнь страдай, кровь обливайся, боль кричи, потом умирай. Обычный порядок. Только трагедия, когда невинный страдай да умирай. Нет грех, нет преступление, значит, страдание не заслужи. Невинный страдай да умирай, значит, Божество оскорбляй, бессмысленный расход материал.

– Каждый человек страдай, затем умирай, исключение нет. – Мудрый учитель говори да поглаживай белый грызун. – Значит, боевик обязан смерть заслужи, мука заслужи. Обязан повод для Божество создай, грядущий суровый расправа оправдай. Сделай жалкая участь своя следствие не садизм, не жестокость, а мудрый справедливый приговор.

Дальше еще многомудрый наставник про Божество повтори, что всегда верный пример подавай. Каждый боевик тот пример следуй обязан. На ближний свой так смотри, как Божество на всякий человек смотри. Бродячий собака наподдай, репродуктивный партнер щека хлестни, товарищ кинжал живота засади – значит, годный боевик, поступай как Божество. Если теперь смерть наступи, если сердце инфаркт разрази, если гнилой пища отравись, то смерть не трагедия, не бессмысленность, Божество не оскорбляй. Наоборот, грешник умирай – великий подарок для Божество, великий радость. Чем больше грех, мудрый наставник говори, тем больше радость, когда Божество грешный боевик уничтожь.

Учитель затем кран отверни, штуцер вода пусти. Сперва мало-мало прохладный, затем горячо, металл раковина темный становись. Грызун когти скрипи, скользи, от горячий вода беги да не умей. Мудрый учитель сильней напор пусти. Вода пар дымись, хлещи, раковина дно покрывай. Грызун скули-паникуй, на стена бросайся.

Заслуженный наставник тумблер под раковина перебрось. Сливное отверстие мотор рычи, зубчатый механизм вертись, голодный черный дыра, раковина вибрируй.

Белый мышь прочь беги от жадный дыра, пищи, лапка розовый обожженный быстро-быстро мельтеши, глаз человеческий не различи.

Славный учитель ладонь вперед выставляй, будто клятва приготовься.

– Голосуй, класс. Кто согласен, что заразный паразит уничтожь? Рука сейчас подними.

Боевик Линг, боевик Чернок рука подними. Боевик Тибор, боевик Манг тоже подними.

Боевик моя рука низко держи. Легкие воздух шумно качай* Сердце кровь качай, прыгай на ребро, как мышь на металлический стена. Нос вода шмыгай, слеза глотай, что через глаз не пускай. Внутри голос говори: «Дозволь мышь помилуй! Дозволь, пожалуйста, не убивай!»

Боевик Магда рука поднимай.

Товарищ каждый смотри направление данный боевик.

Заслуженный учитель говори, цитируй черный тиран, жестокий повелитель Адольф Гитлер:

– Не вижу, почему человек в жестокости должен уступать природе.

Агент моя рука подними, как товарищ. Смерть единогласно избери.

– Поздравляю, – великий учитель говори. – Сегодня здесь каждый боевик преступление соверши, что запад называйся слово «крещение». Сегодня каждый боевик Божество угоди. Грязный грех сотвори. Собственный лютый смерть заслужи. Скоро теперь, когда умирать готовься, – либо самолет океан падай, либо радиоактивное заражение получи, не важно – вспомни сегодня день, вспомни каждый прочий грех. Улыбнись затем да небытие легко отойди. А теперь важное, – славный педагог заключи. – Теперь дружно все поклонись да пожелай Божество великая радость, когда будет вас убивай.

После сегодня каждый боевик смерть заслужи.

Сразу затем белый мышь сорвись, жадный дыра соскользни. Железное зуба тельце размолоти не подавись. Был мышь да нету.

Цитата: «Не вижу, почему человек в жестокости должен уступать природе».

Писк мышиный пропади, только вода через штуцер шипи, металл ударяй. Заслуженный наставник рукав засучи да мыло возьми Рука под струя тщательно три-умывай, мыло энергично мусоль, чисто-чисто.

Сливное отверстие мало-мало пар испускай. Ни писк, ни запах. Ни следа белый мышь.

Донесение шесть

Начало рапорт номер шесть боевик моя, агент номер 67, посещение рутинная учебная мероприятие. Государственная образовательная структура номер _______, уровень ________, аудитория номер ________. Дата сегодня.

Для протокола: американская образовательная система истинная цель – личность унижай да презрение к себе культивируй среди американский молодежь. Достоинство разрушай. Комплекс мероприятий направляй самооценка планомерное снижение.