Читаем Парадокс ХХ века полностью

Далее в петрозаводской газете идет своя заметка "Космический пришелец над Петрозаводском", но о ней пойдет речь чуть позже. Теперь посмотрим, как подбор абзацев сказывается на содержании информации в целом. Совершенно очевидно, что ни третий ("аналогов в природе работники метеослужбы Карелии ранее не наблюдали", "никаких резких отклонений в атмосфере не только за минувшие сутки, но и на подходе к ним не зарегистрировано"), ни четвертый ("никаких технических экспериментов в ваших краях в данное время не проводилось") не должны соседствовать с шестым ("на основе имеющихся данных ученые склонны утверждать, что это был скорее всего крупных размеров метеорит"). Эти абзацы нигде и не соседствуют. В "Известиях" имеются только первый, второй и третий абзацы, но нет четвертого, очень четкого и важного для понимания происшедшего, ибо именно из четвертого абзаца мы видим, что не может быть и речи об экспериментах, отвергаются и миражи, столь милые сердцам отрицателей НЛО, проявляется уважение к свидетелям, столь нелюбимым отрицателями НЛО. Для придания загадочному явлению расплывчатости, неопределенности четвертый абзац не нужен. Очень важен пятый абзац, так как из него мы узнаем, что ярко-огненный шар стремительно прочертил небо с юга на север над Ленинградской областью и Карелией и наблюдался пулковскими астрономами. Иначе говоря, этот шар является объективной реальностью, а не миражем или плодом коллективного психоза. Это во-первых. А во-вторых, этот шар или не является объектом, виденным в Петрозаводске, так как здесь стремительно прочертивший небо, там - медленно двигавшийся, или является тем же самым телом и может по желанию изменять скорость полета, более того, повисать ("эта "звезда" медленно двигалась к Петрозаводску и, распластавшись над ним в виде медузы, повисла..."). Повисла! А как же земное притяжение? Вот такие дела с пятым абзацем, который не позволяет со всей определенностью объяснить происхождение загадочной "звезды", "так как сведения очевидцев и наблюдателей продолжают поступать и анализироваться". Куда там! Шестой абзац разбивает в пух и прах предыдущий, и уже "на основе имеющихся данных ученые склонны утверждать, что это был скорее всего крупных размеров метеорит". Кто эти ученые? Да это, пожалуй, не ученые, ибо какой ученый выдвинет гипотезу о метеорите, если объект сперва медленно движется, затем повисает в воздухе, а когда ему надоедает висеть, возобновляет движение? И тут же "научное" объяснение о том, что "камень разогрелся и раскалил на своем пути воздушную оболочку до свечения". Хотелось бы хоть раз взглянуть на дрессированный камень, который висит в воздухе по своему усмотрению или медленно движется! Впрочем, камень тут ни при чем, а вот на ученого, рискнувшего на такое "логичное" объяснение, взглянуть хоть разок стоит! Кто скрывается под солидным словом "ученые"? Ясно, что не директор Петрозаводской гидрометеорологической обсерватории Ю. Громов, точка зрения которого четко сформулирована в третьем и четвертом абзацах. Будем считать это загадкой в загадке. Не кажется ли авторам заметки в "Неделе", что при отборе материала и его анализе специалистами были допущены серьезные ошибки, "что привело к опрометчивым выводам"? Если ученые, склонные Утверждать, что наблюдался крупный метеорит, запутались среди сосен из-за плохого знакомства с метеоритами - это полбеды, но если мы присутствуем при неуклюжих попытках отвлечь внимание общественности от серьезного наблюдения при помощи любого, пусть даже несерьезного объяснения, лишь бы устранить возможность появления гипотезы о неопознанных летающих объектах, то тогда дело принимает другой оборот.

3.3. Вариации на тему огненного шара

Теперь ознакомимся с собственной заметкой петрозаводской газеты. "Космический пришелец над Петрозаводском".

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941. Пропущенный удар
1941. Пропущенный удар

Хотя о катастрофе 1941 года написаны целые библиотеки, тайна величайшей трагедии XX века не разгадана до сих пор. Почему Красная Армия так и не была приведена в боевую готовность, хотя все разведданные буквально кричали, что нападения следует ждать со дня надень? Почему руководство СССР игнорировало все предупреждения о надвигающейся войне? По чьей вине управление войсками было потеряно в первые же часы боевых действий, а Западный фронт разгромлен за считаные дни? Некоторые вопиющие факты просто не укладываются в голове. Так, вечером 21 июня, когда руководство Западного Особого военного округа находилось на концерте в Минске, к командующему подошел начальник разведотдела и доложил, что на границе очень неспокойно. «Этого не может быть, чепуха какая-то, разведка сообщает, что немецкие войска приведены в полную боевую готовность и даже начали обстрел отдельных участков нашей границы», — сказал своим соседям ген. Павлов и, приложив палец к губам, показал на сцену; никто и не подумал покинуть спектакль! Мало того, накануне войны поступил прямой запрет на рассредоточение авиации округа, а 21 июня — приказ на просушку топливных баков; войскам было запрещено открывать огонь даже по большим группам немецких самолетов, пересекающим границу; с пограничных застав изымалось (якобы «для осмотра») автоматическое оружие, а боекомплекты дотов, танков, самолетов приказано было сдать на склад! Что это — преступная некомпетентность, нераспорядительность, откровенный идиотизм? Или нечто большее?.. НОВАЯ КНИГА ведущего военного историка не только дает ответ на самые горькие вопросы, но и подробно, день за днем, восстанавливает ход первых сражений Великой Отечественной.

Руслан Сергеевич Иринархов

История / Образование и наука
История России с древнейших времен до наших дней
История России с древнейших времен до наших дней

Учебник написан с учетом последних исследований исторической науки и современного научного подхода к изучению истории России. Освещены основные проблемы отечественной истории, раскрыты вопросы социально-экономического и государственно-политического развития России, разработана авторская концепция их изучения. Материал изложен ярким, выразительным литературным языком с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

Людмила Евгеньевна Морозова , Андрей Николаевич Сахаров , Владимир Алексеевич Шестаков , Морган Абдуллович Рахматуллин , М. А. Рахматуллин

История / Образование и наука
Идея истории
Идея истории

Как продукты воображения, работы историка и романиста нисколько не отличаются. В чём они различаются, так это в том, что картина, созданная историком, имеет в виду быть истинной.(Р. Дж. Коллингвуд)Существующая ныне история зародилась почти четыре тысячи лет назад в Западной Азии и Европе. Как это произошло? Каковы стадии формирования того, что мы называем историей? В чем суть исторического познания, чему оно служит? На эти и другие вопросы предлагает свои ответы крупнейший британский философ, историк и археолог Робин Джордж Коллингвуд (1889—1943) в знаменитом исследовании «Идея истории» (The Idea of History).Коллингвуд обосновывает свою философскую позицию тем, что, в отличие от естествознания, описывающего в форме законов природы внешнюю сторону событий, историк всегда имеет дело с человеческим действием, для адекватного понимания которого необходимо понять мысль исторического деятеля, совершившего данное действие. «Исторический процесс сам по себе есть процесс мысли, и он существует лишь в той мере, в какой сознание, участвующее в нём, осознаёт себя его частью». Содержание I—IV-й частей работы посвящено историографии философского осмысления истории. Причём, помимо классических трудов историков и философов прошлого, автор подробно разбирает в IV-й части взгляды на философию истории современных ему мыслителей Англии, Германии, Франции и Италии. В V-й части — «Эпилегомены» — он предлагает собственное исследование проблем исторической науки (роли воображения и доказательства, предмета истории, истории и свободы, применимости понятия прогресса к истории).Согласно концепции Коллингвуда, опиравшегося на идеи Гегеля, истина не открывается сразу и целиком, а вырабатывается постепенно, созревает во времени и развивается, так что противоположность истины и заблуждения становится относительной. Новое воззрение не отбрасывает старое, как негодный хлам, а сохраняет в старом все жизнеспособное, продолжая тем самым его бытие в ином контексте и в изменившихся условиях. То, что отживает и отбрасывается в ходе исторического развития, составляет заблуждение прошлого, а то, что сохраняется в настоящем, образует его (прошлого) истину. Но и сегодняшняя истина подвластна общему закону развития, ей тоже суждено претерпеть в будущем беспощадную ревизию, многое утратить и возродиться в сильно изменённом, чтоб не сказать неузнаваемом, виде. Философия призвана резюмировать ход исторического процесса, систематизировать и объединять ранее обнаружившиеся точки зрения во все более богатую и гармоническую картину мира. Специфика истории по Коллингвуду заключается в парадоксальном слиянии свойств искусства и науки, образующем «нечто третье» — историческое сознание как особую «самодовлеющую, самоопределющуюся и самообосновывающую форму мысли».

Робин Джордж Коллингвуд , Ю. А. Асеев , Роберт Джордж Коллингвуд , Р Дж Коллингвуд

Биографии и Мемуары / История / Философия / Образование и наука / Документальное