Читаем Отец полностью

Завершая главу и раздел, обращу внимание на следующее. Отсутствие заслуженного поощрения – это большое наказание. Это уже серьезный и ответственный шаг со стороны того, кто не выразил должного внимания к успехам ученика. Отзывается это, как правило, серьезной обидой с его стороны. Больше всего переходов из команды в команду связано именно с этим. А вообще, третий воспитательный пункт – он самый приятный, самый мотивирующий. Мы обязаны им пользоваться. Нет возможности вознаградить материально? Допустим. Но неужели нельзя просто сказать ученику, что он отлично поработал и что при таком трудолюбии и самоотдаче у него есть все шансы достичь спортивных вершин? Пусть на сегодняшний день ситуация не позволяет поощрить должным образом, но когда об этом говоришь прямо, человек все понимает правильно: если бы тренер мог, он поощрил бы меня. Наверное, мои усилия зачтутся мне потом.

Все, что могу, я всегда делаю. Беру на сбор, больше работаю с подопечным. Повторюсь, поощрение может и должно быть не только материальным. Говорите о человеке во всеуслышание: вот этот парень стал достойной частью нашей команды, чье будущее теперь зависит в том числе и от него. Ставьте его в пример остальным. Дефицит поощрения – почти всегда плохо: редко для кого это становится дополнительным стимулом – большинство людей без одобрения просто сникают.

Я исповедую ислам. В нем сказано от Всевышнего о поощрении и о наказании. В Судный день нас всех будут поощрять и наказывать. Поэтому наказание и поощрение для меня – главные пути воспитания человека. В жизни все взаимосвязано, все должно получить свою оценку, я исхожу из этого убеждения. Как есть от Всевышнего за грехи – наказание, так и за благие дела – поощрение, и это правильно. Я глубоко верующий человек. Мне и результаты мои даются потому что я следую словам Пророка. Просто считаю, что то, о чем я попросил у Всевышнего, он мне и дал. Я хотел побед – получил, звание и деньги тоже есть. Поэтому, могу сказать, что я – счастливый человек. За все это я постоянно, утром и вечером, благодарю Всевышнего.

Человек в среднем живет 75–80 лет. Некоторые уходят в раннем возрасте. Сейчас, когда я пишу эту книгу, мне 56 лет. И могу заявить: все прошло как миг. Все было как будто вчера, позавчера… Я помню себя ребенком до школы, в школе, на службе, в студенческие годы, после вуза. На памяти то, как я начал работать тренером, мои успехи, неудачи. И вот через четыре года мне будет 60. Сколько я проживу – только Всевышний знает. Не думаю об этом. «А что ты оставил после себя?» – вот вопрос, который я задаю себе, и который, по моему мнению, должен возникать в голове каждого человека. Если ты не оставляешь ни дорог, ни мостов, ни школ, ни учебных заведений, не был ты полезен соседям, селу, своей стране, обществу в целом – зачем тогда вообще жил? Самое главное для меня – это пять столпов ислама, которым я следовал всю жизнь. Готов спокойно уйти в другой мир, когда наступит срок. Некоторые думают, что это лукавство, но я, правда, не боюсь смерти. Понимаю, что она придет. И, скорее всего, в тот момент, когда ее не ждешь. В любом случае переживать по поводу того, что произойдет, по-моему, неразумно. Я лучше подумаю о том, что надо оставить после себя хотя бы маленький сад, чтобы люди могли там отдыхать. Они будут кушать фрукты и скажут – это был хороший человек, он с пользой жил для общества и для себя, а значит Всевышний зачтет ему это. Для меня это важно – как и для тех парней, которые со мной прошли долгий путь.

Я как-то раз написал пост в Instagram о представителях старой школы, самых старших из тех, кто остался в строю. Один из них – Шамиль Завуров. Прекрасный боец, которому не хватило совсем немного в бою с Мансуром Барнауи в финале Гран-при в Южной Корее. (Как хотите, но две руки должны были быть вместе на отходе, потому что с отскоком может быть прыжок. Видимо, не учел этот момент Завуров, так бывает.)

Несколько десятков человек тогда разместили посты: «Шамиль, мы с тобой!» и все такое. Это большая поддержка, и получена она заслуженно: он самый старший из числа действующих спортсменов. Шутка ли – 1984 года рождения. За свою карьеру Шамиль очень многого добился, всем все доказал. Но я уже года два прошу, чтобы он закончил. Давал слово, что выиграет Гран-при – и все, на покой. Вот, одного шага не хватило…

Те, кто выложили посты, – ребята, которые с ним занимались, выступали. Такой поддержки нет, наверное, ни у одного спортсмена в Европе и даже в мире. Это хорошая сильная команда. В ней есть 9 бойцов с поясами разных рангов. Команда к этому шла 20 лет. Все это время Шамиль был в ней, как в семье. Поэтому он очень многое выигрывал – но были, конечно, и падения, проигрыши, куда без них. Он все переносил достойно, как мужчина. Думаю, и после Гран-при ничего страшного не случилось. Чуть более «голодный», сильный пришел. Сейчас, когда я пишу эти строки, хочу сделать хороший турнир. Главный бой – его, чтобы он закончил и ушел красиво.

Перейти на страницу:

Все книги серии Ориентир

Отец
Отец

За великими чемпионами всегда стоят те, кто их воспитал. Эти люди нечасто оказываются в свете софитов, но именно они влияют на становление кумиров миллионов. Их вклад – на самом глубинном уровне. Их поле битвы – не сотни и тысячи часов тяжелой работы на результат. Это – отцы-основатели.Игорь Рыбаков и Абдулманап Нурмагомедов имеют много общего. Каждый стал мировым лидером в том, что делает. Оба долгие годы посвятили развитию – себя, проектов, детей.И теперь вы держите в руках первую совместную работу двух гранд-мастеров – книгу, посвященную воспитанию в спорте, бизнесе, в жизни. 5 принципов – убеждение, личный пример, поощрение, требование и принуждение – образуют универсальную систему достижения результата. Примерьте ее на себя прямо сейчас!

Абдулманап Нурмагомедов , Игорь Владимирович Рыбаков

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Ярд. Персональные стратегии превосходства
Ярд. Персональные стратегии превосходства

В книге «ЯРД. Стратегии персонального превосходства» известный российский предприниматель и меценат, автор бестселлеров «Жажда», «ТОК», «Отец», Игорь Рыбаков предлагает новый, практико-ориентированный подход к управлению судьбой – выходящий за рамки традиционных концепций саморазвития. Книга не навязывает готовые решения, а предоставляет арсенал инструментов, овладев которыми каждый читатель сможет создать комплексную стратегию превосходства, исходя из уникальности своей ситуации.В основе подхода – концепция присвоения времени своей жизни, глубокий реинжиниринг структуры личности и расширение предпринимательского арсенала техник и методов взаимодействия с окружающим миром. Особое внимание уделяется правильному пониманию власти, управлению знаниями и противодействию угрозам, возникающим на пути к процветанию. Эту концепцию с успехом применяют участники программы «ЯРД с Игорем Рыбаковым», отмечая, насколько изменилось качество их жизни и выросла эффективность решений в бизнесе. Элементы предлагаемых поведенческих стратегий вшиты как базовые принципы в культовую настольную игру «RYBAKOV. Игра на миллиард».

Игорь Рыбаков

Карьера, кадры / Маркетинг, PR / Самосовершенствование

Похожие книги

Наши хорошие подростки
Наши хорошие подростки

По статистике, голландские дети – самые счастливые в мире. Именно в этой стране живет и растит двух девочек автор книги Нелли Литвак. Будучи успешным профессионалом, она тем не менее одним из главных своих достижений считает хорошие отношения со старшей дочерью. А доверительные отношения в семье психологи рассматривают как отправную точку благоприятного становления личности. Наблюдая педагогические успехи и провалы родителей и учителей, семейный и школьный уклад нескольких поколений в России и в Голландии, сравнивая традиции образования и воспитания, Нелли Литвак решила систематизировать собственные методы и накопленный опыт и поделиться ими с другими. Так появилась эта мудрая, веселая и полезная книга, рассказывающая, с какими проблемами сталкиваются родители многих подростков, как их решать, а главное, почему общаться с подростками интересно и весело и как это делать.

Нелли Владимировна Литвак , Нелли Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука