Читаем Новая эра Победителей полностью

Почему только взрослая педагогика может спасти наш мир, который сегодня с треском и грохотом катится в пропасть? Все очень просто. До нас с вами тысячи лет прогрессивная часть человечества прикладывала все усилия для создания детской педагогики. На первый взгляд вроде бы это правильно. Дети - наше будущее. Но, у них нет права выбора и нет никакой свободы. Согласитесь со мной, если ребенок родился в семье буддиста - то он будет буддистом. Родившийся в христианской семье будет христианином. И любой ребенок, в детстве оказавшийся в волчьей стае, имея тело человека, вырастет волком. Давайте будем откровенны. Ну не может маленький малыш сказать своим родителям: «Идиоты! Зачем вы меня отдаете в эту школу? Ведь эта школа убьет мой талант, мою страсть к познаниям, эта школа из меня сделает тупицу». Человеческий детеныш - это единственное «животное» на Земле, которое беспомощно и полностью зависит от взрослых минимум первые 12 лет жизни. Если внимательно присмотреться к эволюции человеческой осознанности и здравому смыслу, то мы с ужасом увидим, как невежество и пороки с непоколебимой упрямостью передаются от поколения к поколению.

Справедливо отметить, что дети приходят в наш мир непорочными ангелами. Это потом взрослые их научат врать, пить, ненавидеть, воровать и обманывать. Но у детей нет права выбора. Только взрослая педагогика, новая позитивная пассионарная педагогика может изменить мир. Мы, самые разные взрослые, встав на путь ежедневного развития души, ума, гениальности и личности, и изменим мир. Потому что у нас есть право выбора. Мы можем распоряжаться своим временем и деньгами. Мы можем продолжать разрушать наш мир или подарить себе и будущим поколениям новую эру, эру осознанности, просветления, мудрости, доброты и любви. Мы вечно будем хранить в наших сердцах память о великих детских педагогах: Януше Корчаке, Шалве Амонашвили, Ушинском, Песталоцци, Су- хомлинском, Монтессори, Макаренко. Именно опираясь на их великий гений и мудрость, мы с вами, ученики Академии Победителей, создаем взрослую педагогику. Отдав дань уважения и благодарности великим педагогам, я возвращаюсь к герою нашей школы Антону Макаренко. Чем же прославился этот великий герой? В тяжелое, страшное послевоенное и революционное время Россия умирала от голода и холода. Все было разрушено. На улицах и вокзалах жили четыре с половиной миллиона беспризорников. Неосознанное общество их боялось, жалело и презирало. Но только не великие педагоги.

Именно в это время Антон Макаренко создает свою великую колонию имени М. Горького. Он собирает вокруг себя три тысячи маленьких озлобленных преступников. До Макаренко никто из педагогов не сталкивался с проблемой беспризорников, никто не знал, как воспитывать озлобленных, развращенных преступным миром детей и подростков. Согласитесь, задача, прямо скажем, не из простых. Важно отметить, что Антон Макаренко в своем стремлении спасти души этих ребят был одинок. Руководство страны, бездушные чинуши-педагоги постоянно мешали великому педагогу, постоянно в газетах поливали его грязью, называли шарлатаном, а его педагогические методы - преступлением. Больше всех в этом старалась жена В.И. Ленина - Крупская. Представьте молодого педагога, которого постоянно оскорбляют и травят, у которого нет элементарных ресурсов для воспитания подростков, не хватает еды и дров. Он один, а против него весь мир. Если вы думаете, что молодые преступники, увидев благородное, любящее сердце, сразу ему поверили и поддержали молодого педагога, вы ошибаетесь. Циничные, озлобленные преступники первые полгода смотрели на Макаренко как на идиота, как на жертву. Они не понимали его, не доверяли ему и в душе презирали. Днем они уходили воровать, а в колонию приходили, чтобы поесть и поспать. Так начинал свой педагогический подвиг великий мастер. Если кто-то из вас захочет подробнее узнать весь педагогический путь Макаренко, рекомендую прочесть его книгу «Педагогическая поэма», а лучше его письма.