Читаем Мир, который меня выбрал. полностью

Глава 1

Я приложил к сканеру свою идентификационную карту и с внутренним напряжением шагнул в распахнувшийся передо мной проход. Несколько секунд глаза привыкали к лёгкому полумраку, царившему в помещении.

Кабинка оказалась довольно-таки уютной. Собственно их и проектируют с целью расслабить посетителя и настроить его на “доверительный” лад. Кабинет Проверки Психологической Адекватности или, КАППА, как ее называют в среде студентов нашего университета.

Процентов девяносто всех учащихся уже не раз были “осчастливлены” необходимостью посидеть здесь пару часиков... Мне же это предстоит впервые. Целых шесть лет обучения мне удавалось избежать столь сомнительное удовольствие, но вот, новая профессор по “биопрограммированию” , а по совместительству, свежий ректор университета (несвежий скончался этим летом, по причине несвежести), решила, что у меня депрессия и послала в пресловутую КАППУ! Нет у меня депрессии, не может же депресняк длиться всю жизнь пока я себя помню?! Давно бы уже покончил с таким “радостным” существованием, как это делает большинство нынешней молодежи!

Нет – нет, жить мне очень даже нравится, просто я человек необщительный, одинокий и одиночество любящий. Но ректор-то об этом не знает! А жаль.

Я сел в мягкое кресло из темно-бордового кожзаменителя, и его спинка плавно опустилась и изогнулась принимая наиболее удобное для меня положение. Полулёжа в нём, я уставился на голограмму камина прямо передо мной.

Видимо кабинет был стареньким, ибо проекция, хоть и была очень реалистичной, но уже через двадцать секунд я вычислил повторения в движении “пламени” . Ну чего им стоило сделать его на основе самогенерирующихся формул?! Конечно, процессор, способный генерировать несколько миллиардов частиц, а именно столько необходимо для полной достоверности, стоил довольно много... Лет десять назад, а, судя по всему, кабинет как раз хетого возраста. Почти антиквариат. Да и разрешающая способность голопроекторов тогда была далеко не ахти. Нынче даже мой персональный терминал, тоже далеко не последней модели, помощнее будет!

Могли бы и обновить инвентарь. Вот до чего доводит излишняя экономия средств! Все ощущение живого огня сразу же исчезло, оставив неприятное чувство в обманутой душе. Наверное, я перфекционист или что-то вроде того, но стоит мне заметить какой-нибудь изъян, в чем либо, как появляется этот самый привкус “обмана” , вызывающий ощущение дискомфорта и отстранения. Ну что ж, приступим к неизбежному... Я дотронулся до сенсорной панели на правом подлокотнике. По комнатке распространился легкий аромат цитруса, а из полутьмы за моей спиной раздался приятный женский голос.

– Добрый вечер Димитрий Саймонович.

Голос хоть и был синтезирован и происходил из динамика, складывалось впечатление, что говорит живой человек у тебя за спиной. Подавив желание обернуться, а также раздражение по поводу излишне “правильного” произношения моего имени я ответил приветствием.

– Расскажите, пожалуйста, о Вас. Все, что захотите. Про жизнь, хобби...

Про эту процедуру я уже слышал от сокурсников, это был один из многих вариантов анализа используемого КАППА. Я тяжело вздохнул, но чем быстрее начну, тем быстрее закончу. А у меня сегодня еще дела есть.

– Ну... Родился я в две тысячи сто восемьдесят третьем году в Москве. Мой отец был предпринимателем, но я не знаю, чем именно он занимался, а моя мать была хирургом.

Хотя последние воспоминания о родителях относятся к моему четырёхлетнему возрасту. Именно тогда, в солнечный летний денек мне и сообщили, что папы с мамой больше нет... а я не поверил... Суровая реальность дошла до меня далеко не сразу, сначала добрая женщина из соц. сервиса отвезла меня в Нижний Новгород к сестре моей матери, у которой я прожил еще год, прежде чем окончательно осознал, что здесь я и останусь, ибо никто за мной больше не приедет. Тетя, невролог по профессии, постоянно пропадала на работе. Я же сначала в детском саду, где уже тогда отличался не особой общительностью, а затем и в школе. Учился я хорошо, даже отлично, но только по предметам, которые мне нравились. Все вещи я делил на “интересные” и “недостойные моего драгоценного внимания” . Преподаватели пытались с этим бороться, вызывали тетю, отправляли к директору, ставили в пример других... А что другие? Быть похожим на серых и, каких-то забитых одноклассников, трясущихся из-за минуса рядом с десяткой? Они же учатся не для себя, а для родителей! Какой в такой учебе смысл? В итоге все забили на мое отношение к некоторым материям и ставили семёрочку даже по ним... это для комиссии по образованию. Так им проще было, чем объяснять, почему у кого-то в аттестате рядом с кучей “Отлично” стоит парочка “Совершенно Неудовлетворительно” . Может предвзятое отношение к ученику?! Будем разбираться!