С другой стороны, малыш может «хулиганить», провоцируя на конфликт, в первую очередь чтобы убедиться в безграничной любви к себе. Поэтому, если этот хулиган взял опасный для него предмет или сломал что-то, важно отработать мудрый родительский навык, состоящий в том, чтобы использовать не метод простых и эффективных на первый взгляд запретов и отбирание этих предметов, а умение легко и ненавязчиво заменить их на более подходящие и интересные для малыша.

Можно научиться переключать его внимание на другие увлекательные предметы, предлагая альтернативу. Родителям понадобятся эти навыки, выработанные на уровне рефлекса, до тех пор, пока ребенок не научится понимать речь взрослого, когда вы сможете объяснять и показывать, как больно может стать, если неосторожно использовать тот или иной предмет.

Подобные умения – это искусство разрешения острых ситуаций мирным путем, ведь конфликты, громкая ругань воспринимаются малышом не иначе, как страшное горе, ведь они рушат все его представления о любящих родителях.

В такие моменты он может испытывать ощущение ненужности и беззащитности, отверженности и непонимания. Находясь в таких горестных переживаниях, он может провоцировать родителей на новый конфликт, чтобы убедиться и проверить, что он все-таки нужен маме и папе и они принимают его таким, какой он есть.

Первые слова

На девятом месяце ваш малыш может порадовать вас первым словом. У каждого ребенка оно свое. У кого-то это будет слово «мама», у другого «папа», у третьего «баба» или даже «Маня», если так зовут его любимую тетю, с которой он проводит много времени. Но, конечно, такие успехи делают дети, с которыми регулярно общаются взрослые. Большинство детей уже хорошо знают свое имя и реагируют, когда к ним обращаются.

Развиваем малыша и играем с ним

Развиваем движения

В этом месяце поддерживайте стремление малыша к ходьбе.

Ходьба с поддержкой за руки

Поставьте ребенка на пол спиной к себе и, держа обе его ручки за кисти, не спеша делайте шаги вместе с ним. И не тяните ребенка за руки вперед. Дайте ему возможность спокойно, не торопясь передвигать своими ножками. Для начала достаточно и 10 шагов.

Сопровождайте свои действия, например, таким стишком:

Рис. 274. Правильная поддержка ребенка

Игра с мячом «Делай, как я»

Играйте вместе с ребенком в те игрушки, в которые можно играть вместе, например катать друг другу мяч или машинку.

Сядьте друг напротив друга и сначала давайте, а затем забирайте у него мяч. Пробуйте подавать его с разных сторон.

Повторите 4–6 раз.

Рис. 275. Игры с мячом

Ходьба на четвереньках за игрушкой

Поставьте малыша на четвереньки и положите перед ним игрушку. Пусть он двигается вперед к игрушке, а вы для этого переставляйте ее все время чуть дальше. Повторите 4–6 раз.

Рис. 276. Ходьба на четвереньках за игрушкой

Игра «Догоню-догоню»

Потопайте ногами около ползающего на полу ребенка, приговаривая: «Догоню-догоню». Он засмеется и попытается отползти от вас. Побегайте за ним, побуждая его двигаться.

Рис. 277. «Догоню-догоню»

Первые горки

Учите малыша преодолевать препятствия, например, в виде небольшой горки из подушек и одеял, переползать через высокие пороги. Если у вас дома есть маленькая детская горка, стимулируйте его вползать по скату горки, а затем спускаться с нее или подниматься на горку по лестнице, держась за перила.

Рис. 278. Первые горки

Игры с разными предметами

Развитие идет полным ходом. Если вы накроете игрушку платком, малыш уже знает, что она никуда не исчезла, а находится там. Предметы он берет указательным и большим пальцами. И не выпускает их из рук и делает это более умело, осторожно разжимая пальцы, не отбрасывает вещь от себя, как делал это раньше.