Читаем Лучшая в мире Эстер полностью

Лучшая в мире Эстер

В класс Сигне пришла Эстер. И стала её подружкой. В отличие от других, Эстер никто не встречает из школы. И мама у неё — известная актриса! Почему же лучшая в мире Эстер выбирает в подруги нерешительную Сигне? Вдруг у неё есть какая-то тайна?На русском языке публикуется впервые.

Антон Бергман , Эмма Адбоге

Зарубежная литература для детей / Проза для детей18+

<p>Антон Бергман, Эмма Адбоге</p><p>Лучшая в мире Эстер</p>

Москва

«Манн, Иванов и Фербер»

2021


The original title: Världens mesta Ester

Copyright © Anton Bergman (text), Emma Adbåge (illustrations and cover) and Hippo Bokförlag, 2016.

Russian edition published in agreement with Koja Agency.


© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2021

* * *

<p>Глава первая</p>

В наш класс пришла новая девочка. Звали её Эстер. Фрёкен сказала, чтобы мы были с ней подружелюбнее. Ведь она новенькая.

Девочку посадили прямо передо мной. И прямо передо мной оказались её длинные тёмно-русые волосы. Красивые… Интересно, о чём она думает?



На большой переменке я ждала своей очереди на качели. Тут ко мне подходит Эстер. Сейчас что-нибудь спросит. Точно…

— Давай дружить? — услышала я.

— Давай.

А что ещё тут ответишь? Нельзя же сказать «Не хочу я с тобой дружить». Тем более она новенькая. И потом, в Эстер было что-то интересное. Только что именно, мне трудно объяснить.

— Тебя Сигне зовут, да?

— Да.

— Немножко старомодно, — сказала Эстер.

— «Эстер» тоже старомодно.

— «Эстер» не так старомодно.

И тут качели освободились, и я побежала к ним.

— А можно я буду раскачивать? — крикнула Эстер. — Я лучшая в мире раскачивательница!

— Конечно, можно, — сказала я.

И она встала на качели напротив меня.



А Исабелль и Молли на других качелях так и уставились на нас. Вот пусть видят, что со мной тоже кто-то качается!

Потом, уже в раздевалке по дороге в класс, я услышала, как в рюкзаке у Эстер что-то тренькнуло.

— У тебя что, мобильник? — прошептала я.

— Ну да. А у тебя нет?

— Не-а. Мне на день рождения подарят.

— И когда у тебя день рождения?

— В декабре.

— А-а. Не повезло тебе.

— Вообще-то приносить мобильники в школу нельзя, — шёпотом сказала я.

— Знаю. Поэтому он у меня в рюкзаке. Папа хочет, чтобы я была на связи. Вдруг что важное.

Наверное, Эстер заметила, что я чуть-чуть завидую, поэтому добавила:

— Если хочешь, пойдём ко мне после школы. Я дам тебе мобильник. В нём есть всякие игры.

— Давай, — ответила я. — Только у мамы надо спросить.

— Тебе что, нельзя уходить из школы самой?

— Нельзя. Но на продлёнке есть папка со всеми телефонами. Можно позвонить маме и отпроситься. И тогда я точно смогу пойти к тебе.

— Здорово! Можно будет пожарить «бедных рыцарей».

— Ага, — согласилась я, хоть и понятия не имела, что это за диво — жареные рыцари.

В классе, за партой, у меня внутри всё так и щекотало, как от пузырьков в газировке. Я иду в гости! К подруге!

— Эстер, ты уже с кем-то подружилась? — спросила фрёкен.

Эстер обернулась ко мне и улыбнулась. И на щеках у неё появились ямочки.

— Вот и хорошо.


<p>Глава вторая</p>

Шагать к Эстер домой было так легко! Я запрыгнула на камень, спрыгнула с камня. Пошёл дождь, капли падали на асфальт как попало. Дождь? Подумаешь! Эстер жила совсем рядом со школой. Надо было только пройти по пешеходному переходу.

— Когда я была маленькой, я думала, что он называется «перекот», — сказала Эстер.

— Почему?

— Потому что он полосатый, как кот.

— Класс! — Мне вдруг стало ужасно смешно.

Эстер жила на третьем этаже. Она не захотела подниматься на лифте, и мы пошли — точнее, помчались — вверх по ступенькам. И обе запыхались.

— Ты не устала? — спросила Эстер, когда мы поднялись.

— Не-а. А ты?

— Нисколечко, — сказала Эстер, еле дыша.



— А почему мы не поехали на лифте? — спросила я.

— Потому что в нём кто-то описался, и теперь в лифте воняет. А ещё один раз он застрял.

— Фу-у!

Не люблю маленькие тесные лифты с решётчатой дверью. И не люблю, когда в них воняет.

Эстер достала из-под свитера ключ от квартиры — он висел у неё на шее, на длинной ленточке.

— Ой, какие котики! — сказала я.

На ленточке был рисунок с симпатичными котиками.



— Сейчас я покажу тебе настоящую кошку, — пообещала Эстер и решительно повернула ключ в замке.

— У тебя есть кошка?

— Да. Только она толстая и не такая симпатичная. — И Эстер как-то по-особенному вздёрнула бровь.

Приду домой, тоже так обязательно попробую. Перед зеркалом.

— Я дома! — крикнула Эстер, когда мы вошли.

В прихожей было темно, и Эстер поскорее включила свет. Я спросила:

— А мама у тебя дома?

— Папа. Иногда дома. Но точно не сегодня.

Разуваясь, я заметила на полке для обуви пару громадных кроссовок и пару резиновых сапог — наверное, это сапоги Эстер. Больше там ничего не было. Эстер поставила кроссовки на полку, и я поставила свои туда же.



— Моя комната вон там! — объявила Эстер и показала куда-то в глубину прихожей.

Там было что-то вроде комнатки с чердаком. Эстер взобралась на «чердак» по лестнице, а следом за ней и я.

Там, наверху, оказалось очень даже уютно. По кровати разбросаны разноцветные подушки, а на стене несколько картинок. Некоторые из детского журнала «Камратпостен». Я их сразу узнала.



— В библиотеке нашла, — призналась Эстер. — Красивые, да?

— А разве можно брать домой картинки из библиотеки?

— Мне никто не сказал, что нельзя. И потом, я же не весь журнал забрала.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Детство

Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли
Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Как понять, что у вашего ребенка есть проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Умеет ли находить выход из конфликтных ситуаций и в случае необходимости постоять за себя? Авторы этой книги, основанной на научных данных и богатом личном опыте педагогов-психологов, на реальных примерах разбирают самые актуальные проблемы дружбы и предоставляют родителям действенную методику, позволяющую преодолеть трудности во взаимоотношениях между детьми.Эта книга дополняет, но не заменяет консультации специалиста. Ее цель — дать полезную информацию общего характера о предмете, которому она посвящена. Если читатель нуждается в советах медицинского характера, ему необходимо проконсультироваться с врачом. Автор и издатели не несут ответственности за ущерб и риски, личные или иные, прямо или косвенно возникшие в результате использования или в связи с применением сведений из этой книги.На русском языке публикуется впервые.

Джессика Дьюи , Сьюзен Бёрч , Сандра Дансмьюир

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже