Читаем Красноводск полностью

В организацию внешкольной работы учащихся свою лепту внесли городские детские учреждения. Почти четверть всего контингента учащихся городских школ ежегодно охватываются различными видами кружковой работы. В 9 кружках Дворца культуры нефтеперерабатывающего завода (кукольном, струнном, кройки и шитья, художественного чтения и т. д.), в 6 кружках станции юных техников — авиа-, авто- и судомодельном, радиотехническом, фото-киносъемочном, в спортивных секциях и группах 2 городских детско-юношеских спортивных школ (одна из них специализированная по водным видам спорта) занимаются более 1500 школьников.

В воспитании подрастающего поколения, совершенствовании работы общеобразовательной школы решающую роль играет учитель. Проблема подготовки и переподготовки учительских кадров в особенности после принятия Закона о школе стала очень актуальной. Гороно при активной помощи партийных и советских организаций уделял значительное внимание подготовке и воспитанию учительских кадров, повышению их педагогической квалификации и идейно-теоретического уровня. За 1946–1980 гг. численность — учителей школ города выросла в 4,7 раза. Если в 1947 г. в школах города, работали 93 учителя, а в 1958 г. — 295, то в 1980 г. — 370. Основной прирост учительских кадров происходил за счет молодых специалистов, окончивших высшие учебные заведения Ашхабада, Чарджоу и других городов, а также за счет выпускников местного педагогического училища.

За это время произошли количественные и качественные изменения в составе учителей. Рост числа учителей с высшим образованием — одно из важных условий дальнейшего улучшения учебно-воспитательной работы школ. За эти годы количество учителей такой категории увеличилось почти в 14 раз: с 17 в 1947/48 учебном году до 237 в 1979/80 учебном году, что составляло 57 процентов их общего числа.

Трудящиеся города с благодарностью произносят имена старейших педагогов, заслуженных учителей республики — Айшувакова, М. Мамбетова, К. Миришевой, X. Оразовой-Махтумовой, А. Махтумовой, К. Мищенко, К. Мурылевой и многих других, отдавших народному образованию 25 и более лет своей жизни. За плодотворную работу по воспитанию и обучению детей десятки учителей города награждены орденами и медалями Советского Союза, Почетными грамотами Президиума Верховного Совета ТССР, нагрудными значками «Отличник просвещения».

В 1946—19180 гг. проводилась большая работа по укреплению материальной базы, улучшению качества учебно-воспитательной работы и повышению уровня теоретической подготовки учащихся средних специальных учебных заведений Красноводска, которые явились кузницей подготовки специалистов и квалифицированных кадров для различных отраслей народного хозяйства республики. В 1946 г. в городе было вновь открыто педагогическое училище с туркменским и русским отделениями. В связи с укрупнением сети средних специальных учебных заведений республики в 1958 г. оно была объединено с Марыйским педагогическим училищем. За 12 лет училище выпустило тысячи учителей начальных классов, старших пионервожатых и воспитателен детских дошкольных учреждений. С 1974/75 учебного года педучилище открыто вновь.

С 1954 г. в городе стало функционировать медицинское училище, ставшее вскоре одной из кузниц подготовки кадров средних медицинских работников для всей республики (акушерок, фельдшеров, медицинских сестер, фармацевтов, зубных техников). К 1984 г. дипломы училища получили около 6 тыс. юношей и девушек.

В 50-е гг. перспективы развития нефтехимической промышленности в городе поставили на повестку дня вопрос об улучшении подготовки инженерно-технических кадров. В связи с этим огромное значение для удовлетворения потребностей развивающихся отраслей промышленности в кадрах имело открытие в 1953 г. при нефтеперерабатывающем заводе вечернего филиала Небит-Датского нефтяного техникума, который начал готовить технико-технологов, техников-механиков.

В том же году на заводе был открыт учебно-консультативный пункт Московского института нефтехимической и газовой промышленности им. Губкина, переименованный впоследствии в вечерний факультет того же института. Большим событием в культурной жизни Красноводска явилось открытие в 1963/64 учебном году химико-технологического техникума.

В формировании марксистско-ленинского мировоззрения, в повышении идейно-политического и культурного уровня городского населения важную и всевозрастающую роль играют культурно-просветительные учреждения. В 1946 г. в Красноводске функционировали 7 таких учреждений. Они развернули большую политико-воспитательную и культурно-просветительную работу по мобилизации масс на восстановление и развитие народного хозяйства и культуры. Особенно усилилась их деятельность в период подготовки и проведения выборов в Верховный Совет СССР, ТССР и местные Советы, состоявшихся в 1946 и 1947 гг. Только за период выборной кампании в Верховный Совет СССР в 1946 г. культурно-просветительные учреждения провели свыше 9 тыс. лекций, докладов и бесед, охватив более 112 тыс. человек.