Читаем Хорошей подачи полностью

Стараюсь как можно быстрее снять браслет с руки, но безуспешно. Вообще, я не понимаю, зачем он дарит мне подарки, зная, что у него есть девушка – она же моя лучшая подруга. И, конечно, я не могу это принять!

– Да не бойся ты! Такие носит вся наша команда.

С этой фразы я перевожу взгляд на левую руку Ромы, и вижу ту самую красную нить с кулончиком, которую заметила в пятницу, когда он приходил с Алиной ко мне на игру.

– Так что давай, может, не будем тут истерить?

В этот момент я чувствую себя предельно неловко, поэтому стою в ступоре и не знаю, что ответить.

– Испугалась? Хах! Не переживай, я делаю девушкам подарки тогда, когда я понимаю, что это мой человек.

– И много таких было?

– Дай-ка вспомню… ни одной.

– А Алина? – с предельным интересом уточнила я.

– Я ещё не до конца понял, близкий для меня этот человек или нет. С чего это вообще началось?

– Наверное…

– А, точно! Ты же на урок собиралась, – указывая рукой на дверь кабинета химии, сказал Рома.

– Ну, или так. Пока.

– Не «пока», а до встречи на гонке.

– Бла-бла-бла.

Ну, и зачем он напомнил? Ладно, нужно идти на урок, иначе будет ещё одна проблема.

– … изменение концентрации одного из реагирующих веществ или одного из продуктов реакции в единицу времени. Записали? Ещё раз: скорость химических реакций – это…

Зачем знать научное определение, если я могу и так сказать, что скорость химических реакций – это взгляд Ромы. Может, мне выколоть себе глаза, чтобы не ловить такие взгляды? Кстати, а что за медальон на браслете? «17»!? Откуда команда знает мой игровой номер в волейболе? Теперь я не верю, что это подарок от гонщиков, а не от Ромы. Я что-то совсем запуталась. К слову, вообще ничего не понимаю. Нет! Я же никакого повода не давала! Он мне абсолютно безразличен, несмотря на те обнимашки у моего подъезда, которые я считаю простым проявлением женской слабости. Будем с ним поддерживать общение только в составе команды. Решено! Думаю, что так будет лучше для всех.

Динь-динь-динь!

– Домашнее задание на доске. Всем спасибо за урок. Женя, очень хорошая работа!

– Спасибо.

– Саша, не думай, что я про тебя забыла. Будь готова к следующему уроку! Пока что в журнале стоит точка.

– Ага, – бросаю я и выхожу из класса.

Я уже иду в сторону столовой, как вдруг меня окрикивает мужской голос. Я стараюсь не обращать на это внимание, так как, скорее всего, это опять Рома решил пойти за мной и спросить, чем я обычно запиваю таблетки.

– Саш, да погоди!

Странно, но голос совсем не похож на Ромин. Я оборачиваюсь и вижу Женю.

– Перед тренировкой разминаешься что ли? Еле догнал!

– Да, извиняюсь, не слышала. Что-то случилось?

– Мне кажется, что я могу тебе в чём-то помочь…

– Интересно, в чём и как?

– Я могу помочь тебе подготовиться к следующему уроку химии.

– Предлагаешь мне снова взять твою тетрадь?

– Да. Но я ещё могу объяснить, что к чему. Тебя же пол урока не было.

– Кстати, спасибо, что вызвался к доске вместо меня. Она бы точно заставила меня решать эту хрень.

– Ерунда. Ну, так что?

– Твоё предложение мне нравится, однако, что же ты хочешь взамен?

– Ладно, ты же до сих пор в волейбольной команде играешь?

– Только не говори, что ты хочешь к нам присоединиться…

– Ахах, нет, конечно! Ты не могла бы незаметно положить ей записку от меня?

– Кому? И почему ты сам не можешь?

– Она же всегда ходит с рюкзаком, так что незаметно это сделать не получится. Да и будет палевно, если я побегу за ней на перемене, открою рюкзак, и закину записку. Ну, тупо, согласись? Поможешь?

– В любом случае, это хорошая сделка! Давай записку. Так кому же ее передать?

– Крыловой. Ты только никому не говори… хотя, я знаю, что ты свой человек и язык за зубами держишь, но всё-таки.

– Не боись! Передам!

– Отлично, тогда пойду выполнять свою часть сделки.

– Давай! Спасибо!

А, может, мне все одноклассники будут делать домашние задания, а я буду передавать их записки и цветы? Ладно, зато вопрос с «точкой» закрыт, и можно покушать. Беру свой любимый борщ, кусочек чёрного хлеба и иду за самый дальний столик.

Динь-динь-динь! Прозвенел звонок на урок. Так как у меня шесть уроков, то звонок для меня гласит, что до тренировки осталось 10 минут. Быстро отношу всю посуду и иду в раздевалку. Как всегда Вася уже готова, Вика переодевается, а я получаюсь третьей, кто пришёл в раздевалку без опозданий.

– Кстати, девочки, – внезапно начала Вика, – никто не знает, что с Настей случилось? Я ей звонила, она не отвечает, а на уроках ее не было, как мне сказали. Она заболела?

– Вы вспомните, какая она на игре была! Хорошо, что мы ее в основу не поставили, а то точно бы продули!

– А, может, она на нас из-за этого обиделась?

– Вик! Это тупо! Во время игры все думают только о том, как вынести своего соперника. А если я вижу, что человеку важнее уйти в свои мысли, чем присутствовать на площадке, я сажаю его на скамейку. Здесь не на что обижаться, так как все на равных условиях играем! Другое дело – это если у неё что-то заболело. Тогда тем более нет смысла обижаться на то, что мы сохранили ей здоровье.

– Возможно, ты права…