Читаем Истина волхва полностью

Прадед показал Максиму древних учителей-провидцев. Все они, обычно на несколько лет, вначале уходили в отшельники, потому что понимали, что это поможет им максимально приблизиться к Богу. Ибо в отшельничестве своём они были окружены лишь Его творениями. И через какое-то время мысли их просветлялись настолько, что к ним за советом начинали приезжать разные люди. Также провидцы создавали различные верования и учения, так или иначе, дошедшие и до наших дней.

Европа

Секретная школа Аэкельтов

Пауль вернулся из России мрачнее тучи. Он постоянно мысленно возвращался к событиям, произошедшим с ним в этой стране. Это было просто немыслимо! Он столкнулся с древним языческим учением, которое, по его мнению, в России было начисто забыто и выжжено с лица российской истории и человеческой памяти.

Пауль лёг в гамак на дальней поляне. Это место было закрытым для непосвященных. Рядом с гамаком он приготовил маленькие ядовитые острые иглы. Их было несколько десятков. Яд, которым была пропитана каждая иголочка, носил смертельный для человека характер. Пауль улыбнулся. Он полностью расслабился, закрыл глаза и заставил свою душу выйти из тела. Потом мысленно начал увеличиваться в размерах, постоянно наращивая энергетические силы. Это было специальное место на территории школы – сильнейшее место разлома земной коры, так называемое «место поклонения и извлечения». Оттуда Пауль активно выкачивал и наращивал свою энергетику. В древние времена подобные места широко применяли в различных обрядах и ритуалах. Непосвященным и неподготовленным там находиться было опасно, так как их энергетика была слишком слаба, чтобы справиться с таким мощным излучением.

Силами Аэкельтов о существовании этих мест люди стали забывать. Данное излучение было сродни радиации. И, как работать с такими разломами, знали лишь избранные из рода Аэкельтов.

Пауль энергетически увеличился уже на всю, надо сказать, огромную территорию школы. Он ощущал и видел всех людей и животных, которые там находились. Пауль частично начал использовать и их энергетику. Огромным энергетическим облаком, которое также несло в себе и смертельные иглы, он двинулся на место нападения в России. Его перемещение заняло лишь несколько секунд. Он взял энергетический след. Но тут вдруг он почувствовал мощный отток энергии, его грозное облако уменьшалось на глазах. Кто и как это делал, Пауль не понимал и даже не чувствовал. Он рассредоточил своё облако. И тогда только он увидел, что выкачивало из него силу. Это была энергетическая воронка, направленная прямо на него. Такое оружие создавалось искусственным путём. И оружие это было принципиально новым. Древние волхвы не использовали ничего подобного для нападения на других людей.

Воронки появились и у других энергетических сгустков Пауля. Они были похожи на огромные водовороты, высасывающие его энергетические силы. Пауль пытался закрыть воронку, но у него ничего не получилось. Тогда он стал искать человека, который напал на него. Точнее, его физическое тело. Он мысленно заставил иглы выстрелить в то место, где образ был наиболее ярок. На это действие ушли последние силы. Вскоре сознание Пауля заблокировалось. Душа растворилась и тусклой вспышкой вошла обратно в тело.

Физическое тело Пауля впало в кому. Ему нужно было восстанавливаться. К Паулю поспешили учителя, имевшие допуск в это место. Они с огромной осторожностью перенесли Пауля в здание, расположенное неподалёку, и осторожно положили его не кровать. В сознание он не приходил. Подсознание также было заблокировано. Энергетика практически отсутствовала. Биополе было разорвано во многих местах. В здание вошёл магистр Дорес. Он просканировал ауру Пауля. Все тела, кроме физического, сильно пострадали. На подсознание было совершено сильное психическое воздействие.

– Когда он очнётся, он может уже и не быть Паулем… По крайней мере, таким, каким мы его знаем, – мрачно произнёс Дорес.

Россия, Нижегородская область

Максим жил отшельником второй год. Он жил в землянке. Туда он нанёс сухой травы и цветов. И ему было комфортно. Он жил в лесу у подножия невысокой горы. Рядом с горой бил мощный источник чистой, прозрачной воды. Он впадал ручейком в небольшой прудик, из которого держал свой путь в речушку, протекающую неподалёку. Считалось, что вода в этом источнике обладает целебной и живительной силой. Тут же расположился ветвистый орешник, который прекрасно плодоносил и баловал Макса любимыми лесными орехами. Были здесь и полянки с ягодами, и целебные травы в изобилии. А в километре от этого места располагалась заброшенная деревня, где росли ароматные вишни и причудливые яблони.

Максим учился работать с энергиями. Более пяти тысяч лет назад это место было особо почитаемо среди волхвов – главное место силы. У подножья горы было древнейшее капище, где волхвы проводили свои ритуалы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Последний рассвет
Последний рассвет

На лестничной клетке московской многоэтажки двумя ножевыми ударами убита Евгения Панкрашина, жена богатого бизнесмена. Со слов ее близких, у потерпевшей при себе было дорогое ювелирное украшение – ожерелье-нагрудник. Однако его на месте преступления обнаружено не было. На первый взгляд все просто – убийство с целью ограбления. Но чем больше информации о личности убитой удается собрать оперативникам – Антону Сташису и Роману Дзюбе, – тем более загадочным и странным становится это дело. А тут еще смерть близкого им человека, продолжившая череду необъяснимых убийств…

Александра Маринина , Виль Фролович Андреев , Екатерина Константиновна Гликен , Бенедикт Роум , Алексей Шарыпов

Детективы / Приключения / Современная русская и зарубежная проза / Фантастика / Прочие Детективы / Современная проза
Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Наталья Владимировна Нестерова , Георгий Сергеевич Берёзко , Георгий Сергеевич Березко , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза