Вопрос. Можете ли вы рассказать немного о планетарном Уровне бытия на примере нашей Земли? Простые смертные люди по обыкновению на бытовом плане работают, создают семьи, отдыхают на природе, занимаются спортом. То есть имеют и профессиональное занятие, и бытовую жизнь, и досуг. А как обстоят дела у планет? Например, взять нашу планету. Она развивается через чувства или нет? Занимается ли Земля помимо своей деятельности каким-нибудь творчеством? Вы можете привести примеры тех ситуаций, через которые она развивается, но не касающиеся её взаимодействия с человеческой цивилизацией? Например, может она горячо поспорить по каким-либо вопросам с Марсом или спроектировать что-то совместно с Венерой?

Ответ. Читайте нашу книгу «Земля – мыслящая планета». Здесь же напомним, что Земля тоже обладает на данном Уровне развития определёнными чувствами, так как имеет астральную оболочку. Некоторые погодные явления связаны с проявлением её чувств.

Наша планета обладает также и ментальной оболочкой, что говорит о наличии у неё мыслительной деятельности, но она работает иначе, чем у человека и связана со своим планом существования. Во Вселенной имеется множество видов мышления, точнее можно сказать, что каждый план существования во Вселенной обладает своими мыслительными процессами. Эту деятельность Земли можно наблюдать иногда во время гроз, землетрясений, некоторых стихийных процессов, приводящих на человеческом плане бытия к стихийным бедствиям. Земля намного выше по Уровню развития человека, а поэтому и способность мыслить у неё более высокая, но так как она мыслит своими категориями, то её мысли будут человеку совершенно не понятны.

Уровень Планетарного состояния у планет Солнечной системы таков, что споров между ними уже никаких не может быть, так как все планеты связаны единой космической задачей, которую они должны выполнять точно. (Спорят лишь низкие Уровни существ). Между планетами отсутствует тот стиль общения, который присущ людям. Они общаются через энергообмен, а энергия это есть информация.

Творчество Земли проявляется в создании полезных ископаемых через работу ее мысли и способность соединять нужные элементы в отдельные вещества. Поэтому на Земле благодаря такому творчеству планеты появилась золотая руда, медь, серебро, множество минералов типа хрусталя, изумрудов, различных самоцветов.

Но как жизнь мухи нельзя сравнивать с жизнью человека, так и бытиё планеты неуместно сопоставлять с бытиём людей. Именно форма жизни и образ её существования несопоставимы, поэтому никогда не надо переносить примитивные человеческие понятия на существование Высоких форм жизни.

Низшее не способно понять Уровень их развития, пока само не достигнет такого же плана. Низшие всё приравнивают к своим понятиям, и это их запутывает. А формирование неправильных понятий в матрице души принимается уже, как деградация, так как все неправильные понятия, приобретённые душой человека, после его смерти вычищаются. Человек должен сначала понять себя и пути своего развития, чтобы не допускать ошибок, а когда придёт время, он поймёт и большее. Не надо торопиться, а надо строить правильные понятия в своей матрице, тогда подобных наивных вопросов не будет.

Вопрос. Если планета – это одухотворённая, живая форма, то обладает ли она чувствами и как они проявляются?

Ответ. Земля тоже обладает на данном Уровне развития определёнными чувствами, так как имеет астральную оболочку. Некоторые погодные явления связаны с проявлением её чувств.

Как Земля гасит импульсы Определителя

Вопрос. Вы пишите, что Земля способна подавлять импульсы, которые Определитель посылает своему земному ученику. Почему она блокирует некоторые Его сигналы? Ведь по логике вещей, Земля должна быть заинтересована в выполнении людьми своей программы правильно, а Определитель как раз и посылает свои импульсы-сигналы ученику, чтобы он не наделал ошибок.

Уточнение автора:

– Напишите, пожалуйста, откуда была взята эта информация? Требуется точность изложения для ответа.

Пояснение читателя:

– Как вы просили, привожу цитату из книги «Земля – мыслящая планета», том 2: