Читаем Головоломка полностью

В течение двадцати лет я работала с иностранными студентами в Пятигорской государственной фармацевтической академии (сегодня – это Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал Волгоградского медуниверситета). И всё это время у нас, преподавателей кафедры русского языка, были научные и творческие контакты с нашим добрым соседом – лингвистическим университетом: это, прежде всего, конгресс «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру», важные научные конференции, обсуждение диссертационных работ, встречи с ведущими учёными, известными писателями, поэтами… Университет, открывающий мир, всегда был открыт и для студентов фармацевтической академии: мы читали здесь стихи, посвящённые М.Ю. Лермонтову, приходили со своими творческими работами: именно в ПГЛУ состоялись премьеры спектаклей «За закрытыми дверями»; а немного позже – «Послушайте! или Маяковский возвращается…», посвящённый столетнему юбилею «горлопана и главаря», в которых играли студенты двух вузов – ПГЛУ и ПятГФА.

И вот в 2009 году, когда в университете открыли отделение литературного творчества, я получила приглашение от его руково-дителя профессора Вячеслава Ивановича Шульженко. С этого времени началась моя новая жизнь…


Чем, по-Вашему, студенты отделения литературного творчества отличаются от студентов других факультетов?3


Студенты – это замечательный народ, которому принадлежит дерзость в познании мира и самопознании, в утверждении только тех авторитетов, которые проверены ими лично. И думаю, неважно, физики они или лирики, в каком институте, на каком отделении учатся, какие науки постигают. Студенты нашего отделения, да, наверное, они другие… Они причастны к великому таинству: к Творчеству. Вы только представьте: мыслить образами, каждый день, час, минуту – сопереживать своим героям, жить их жизнью… не забывая про свою.



Как происходит разработка приоритетных направлений работы отделения?


– Всегда в со-творчестве и со-трудничестве. Генератор идей – это, конечно, Вячеслав Иванович Шульженко. Я не перестаю восхищаться необыкновенным талантом этого учёного, педагога, самого творческого, яркого и неординарного человека.

Студенты многое берут от своего Учителя: талантливые ребята сами явились авторами оригинальных проектов, которые стали событиями в университетской жизни в Год литературы, а в новом 2016-ом открыли Год кино.


Поддерживаете ли Вы студентов с их собственными инициативами?


Наше отделение – это большая дружная семья. Любая идея, любое предложение обсуждается всеми. Часто утро начинается словами: «А давайте?!» А дальше – обсуждение, споры, идеи – и всё сначала… Здесь вообще царит совершенно особая творческая атмосфера…

Пользуясь случаем, я хочу передать слова благодарности нашему дружному педагогическому коллективу: преподавателям кафедры языкознания, русской филологии, литературного и журналистского мастерства во главе с Людмилой Васильевной Витковской, а также директору Института переводоведения и многоязычия Евгению Александровичу Коломийцу – за поддержку любых наших начинаний.


Какой из реализованных Вашими студентами проектов Вам нравится больше всех и почему?


Все проекты как любимые дети. У каждого из них – своя история, но ни один мы не сделали со скучными лицами. За время существования такого небольшого отделения, как наше, мы воплотили порядка двадцати проектов, привлекали интереснейших людей – у нас давали мастер-классы писатели Юрий Поляков и Канта Ибрагимов, читали лекции и учили писательскому мастерству Сергей Есин и Сергей Толмачев, представлял свою книгу критик Владимир Бондаренко и др.



А сколько ребят из разных школ СКФО побывали в нашем университете, благодаря творческим проектам, организатором которых стала Юлия Зубцова! Я уверена, что для многих из них интеллектуальный праздник в университете стал ярчайшей страничкой школьных впечатлений: даже если никто из них не выберет универ-ситет местом своей дальнейшей учёбы, дети прикоснулись к миру Науки и Творчества, а студенты отделения подарили им этот праздник! Стали традиционными литературные конкурсы «По следам Алисы», «Грамматика фантазии», «Новые приключения барона Мюнхгаузена», ежегодно проводимые Дни детской книги, а также наш масштабный проект, которым мы очень гордимся, – «Турнир знатоков русской литературы», который вот уже второй год собирает в стенах университета сильнейших школьников края.

4


Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука
10 заповедей спасения России
10 заповедей спасения России

Как пишет популярный писатель и публицист Сергей Кремлев, «футурологи пытаются предвидеть будущее… Но можно ли предвидеть будущее России? То общество, в котором мы живем сегодня, не устраивает никого, кроме чиновников и кучки нуворишей. Такая Россия народу не нужна. А какая нужна?..»Ответ на этот вопрос содержится в его книге. Прежде всего, он пишет о том, какой вождь нам нужен и какую политику ему следует проводить; затем – по каким законам должна строиться наша жизнь во всех ее проявлениях: в хозяйственной, социальной, культурной сферах. Для того чтобы эти рассуждения не были голословными, автор подкрепляет их примерами из нашего прошлого, из истории России, рассказывает о базисных принципах, на которых «всегда стояла и будет стоять русская земля».Некоторые выводы С. Кремлева, возможно, покажутся читателю спорными, но они открывают широкое поле для дискуссии о будущем нашего государства.

Сергей Кремлёв , Сергей Тарасович Кремлев

Публицистика / Документальное