В следующий удар Уильям вложил все свои силы, это был также обычный прямой удар, но на пределе его возможностей.

— Уже лучше, семьсот тридцать килограмм, но ты можешь лучше, используй энергию, — почти прокричал инструктор.

Уильям, который уже запыхался и не мог поддерживать оптимальный ритм дыхания, после оклика инструктора вспомнил, что он может усиливать себя энергией. Поэтому к следующему удары он готовился особенно тщательно. Выровняв дыхание, Уильям задействовал энергию, он чувствовал, как энергия распространяется внутри его тела. Он чувствовал, будто смотрит прямо внутрь своего тела, энергия наполняла его от ступней до кончиков пальцев. Начинал свой удар он необычно медленно, пока вдруг, он, резко ускорившись, не нанёс удар. Повисла необычная тишина, будь в комнате мухи, можно было бы услышать дрожание их крылышек. Уильям, приходивший в себя после удара, ещё не замечал происходящее. Обрати он внимание на инструктора или учителя, он бы увидел, что они стоят в глубоком шоке.

— Сила удара девятьсот килограмм, — дрогнувшим голосом сказал инструктор, всё ещё пребывавший в шоке.

Ужасающий результат в девятьсот килограмм Уильям осознал далеко, не сразу, услышав свой результат, он пробыл в ступоре некоторое время. Для ступени ученика хорошим результатом стала бы сила в восемьсот килограмм, а он превысил этот показатель почти на сто килограмм, что являлось довольно ужасающим.

— Так, теперь тест скорости, на этот раз тест довольно простой, одна из сторон зала чуть больше ста метров, твоя задача уложиться в десять секунд.

Пробежать стометровку быстрее десяти секунд, может быть сложным для обычного человека, но для практика это вообще не является проблемой. Но для многих детей, даже если они практикующие эта задача остаётся достаточно сложной. Уильям чувствовал, что эта задача будет для него очень простой, поэтому он сразу же отправился к стене, чтобы оттуда начать. На этот раз он не забыл, что нужно задействовать энергию. Распространив энергию внутри тела, он довольно быстро преодолел эту дистанцию.

— Твой результат восемь целых семь десятых секунды, отлично. Теперь остался последний тест, в нём будет испытан уровень твоей духовной энергии. Просто подойди к кристаллу и вливай в него свою энергию. Кристалл меняет свой цвет в диапазоне от белого до черного. Чем темнее оттенок, тем сильнее духовная энергия. У тебя будет только одна попытка, поэтому выложись по полной.

Подойдя к кристаллу, Уильям начал фокусировать на нём свою духовную энергию, после этого кристалл стал медленно темнеть. Уильям вливал весь доступный ему объём духовной энергии, но кристалл всё равно никак не становился абсолютно чёрным. В итоге до самого конца кристалл так и не стал абсолютно чёрным. Чувствуя, что у него кончилась духовная энергия, Уильям перестал вливать её в кристалл. Инструктор сразу заметил остановку передачи энергии, поэтому оценивание прекратилось.

— Хорошо, Уильям, ты большой молодец, оценка окончена, и ты можешь отправляться обратно в общежитие, учитель отведёт тебя, — сказал инструктор с улыбкой.

— Но, а как же проверка выносливости? — спросил недоумевающий Уильям.

— Ты ещё не понял? Выносливость оценивается по времени затраченному на прохождение всех тестов, учитывается как время испытания, так и время отдыха. Могу сказать точно, ты его прошёл, подробные результаты оценки будут отправлены тебе на коммуникатор через несколько дней, — смеясь, ответил инструктор.

— Пойдём, Уильям, я отведу тебя в общежитие, — наконец заговорил учитель.

Выйдя из тренировочного зала, они направились к общежитию.

— Уильям, ты молодец, главный инструктор заинтересовался тобой и это просто отлично, он может попросить для тебя дополнительные ресурсы или чему-нибудь научить. Что самое важное, при необходимости он сможет тебя защитить, — начал разговор учитель.

— Но, зачем меня защищать? Разве в академии не безопасно? — не понимал Уильям.

— В академии безопасно, если принимать во внимание только опасность исходящую извне. Но если серьёзно, в академии опасность может исходить и от учеников, а иногда даже от учителей. В академии и раньше учились дети влиятельных людей, но зачастую их влияние ограничивалось несколькими соседними городами, поэтому они могли доставить только небольшие неприятности. Но этот год странный, поступило много первокурсников даже из сильно отдалённых городов, в том числе из столицы. Могущество семей некоторых учеников ты и представить себе не способен. Поэтому тебе стоит быть осторожным, если ты оскорбишь кого-то из них даже я не смогу тебя спасти.

— Я понял учитель, спасибо за беспокойство, — ответил Уильям и с задумчивым видом пошёл в общежитие.

«Ну что это такое? Я так хотел нормально развиваться, но теперь происходит что-то не понятное. И так родители уехали не понятно куда, ещё с этим не разобрался, теперь ещё и студентов надо опасаться. Похоже, что план надо менять, нужно использовать систему на максимум»

Глава 13. Начало занятий